常州市花园中学八年级语文上册《人琴俱亡》课件 .pptVIP

雪夜访戴 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗 ，忽忆戴安道。时戴在剡(shàn地名），即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰 ：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！’ * 人琴俱亡 刘义庆 * 朗读要求 声音响亮、 节奏清晰、 感情充沛。 * 写子猷的语句 描写的方法 人物性格 艺术效果 神态 动作 语言 “了不悲” “都不哭” “恸绝良久” ”便索舆来奔丧” “径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调” “掷地云” “何以都不闻消息 “子敬子敬，人琴俱亡。” * 理解文言文中字词的方法： 因形求义法：恸、掷、既、舆 语境感悟法：了、都、床 * 分组讨论，理解子猷的形象 （1）为什么先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”？（神态） （2）王子猷为何“径入坐灵床上，取子敬琴弹”？（动作） （3）为何此时“弦既不调”？ （4）王子敬爱琴，王子猷为何“掷琴”？（动作） （5）子猷为何说“子敬子敬，人琴俱亡”（语言） （6）子猷为何“月余亦卒”了？ * 鲁迅先生称为：“一部名士的教科书” * 写子猷的语句 描写的方法 人物性格 艺术效果 神态 语言 动作 “了不悲” “都不哭”， “恸绝良久”； ”便索舆来奔丧“ “径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调” “掷地云” “何以都不闻消息 “子敬子敬，人琴俱亡。” 重情重义 真性情 言简义丰 人物传神 情节跌宕起伏 * 南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》 “王子敬（王献之）数岁时，尝看诸门生樗蒱（chū）（pú）(古时的一种游戏），见有胜负，因曰：‘南风不竞’(南风：南方的音乐；不竞：指乐音微弱。原指楚军战不能胜。后比喻竞赛的对手力量不强。) 门生毕轻其小儿，乃曰：‘此郎亦管中窥豹，时见一斑 * 望（ ）止渴 渐入（ ）境 （ ）名思义 管中窥（ ） （ ）立鸡群 口若（ ）河 应接不（ ） 一（ ）情深 你知道吗？ 梅 佳 顾 豹 鹤 悬 暇 往 * 亲情是人间永不凋零的花朵 *