广西柳州市第十四中学九年级语文上册 第三单元练习 .docVIP

第三单元练习 教学内容 教学目的要求 掌握本单元词语。 了解文中重点语句的含义。 学会分析小说，把握小说所表达的主题。 教学重点 1.了解文中重点语句的含义。 2.学会分析小说，把握小说所表达的主题。 教学难点 .学会分析小说，把握小说所表达的主题。 教学方法 识记 分析 总结 课时安排 1课时 教学过程 用案人自主创新 一、学生自主复习并完成相应练习 （一）故乡 1、给下面加点的字注音。祭祀（ ） 恣睢（ ） 脚踝（ ）愕然（ ） 寒噤（ ） 颧骨（ ） ２、根据下列词中的注音写汉字。阴huì（ ） 潮xùn（ ） chī笑（ ）厚zhàng壁（ ） 深dài色（ ） 应chóu（ ） ３、解释下列句中加点的词。 ⑴苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。萧索：______________________________________________________⑵然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。鄙夷：______________________________________________________⑶我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。惘然：______________________________________________________⑷我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。隔膜：______________________________________________________ ４、根据语句的意思，依次填入最恰当的一组是（ ）①他站住了，脸上现出欢喜和（ ）的神情；动着嘴唇，却没有作声。②我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常（ ）。③苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住（ ）起来。④那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的（ ）。Ａ、悲哀 凄凉 气闷 悲凉 Ｂ、凄凉 气闷 悲凉 悲哀Ｃ、悲凉 悲哀 凄凉 气闷 Ｄ、悲凉 气闷 悲哀 凄凉5、下列说法正确的一项是（ ）Ａ、《故乡》中的“杨二嫂”这一形象从另一侧面说明：随着农村经济的破产，小市民阶层也日趋困窘。作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。Ｂ、《故乡》一文两次描写闰土的肖像，其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。Ｃ、《故乡》中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。Ｄ、“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”这两句前者不是比喻句，后者是比喻句。6、指出下列各句的修辞手法。⑴苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（ ）⑵我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（ ）⑶然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（ ）⑷多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。（ ） （二）孤独之旅 1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 撩逗（ ） 掺杂（ ） 旧茬（ ） 戳破（ ） 纯cuì（ ） qū除（ ） 肥shuò（ ） juē断（ ） 2、下列句子没有错别字的一项是（ ）Ａ、油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落了到另一翻境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。Ｂ、他对杜小康带了哭腔的请求，置知不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。Ｃ、前行是纯脆的。Ｄ、熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成了杜小康眼中的遥远之物。3．解释下列句中加点的词。 （1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。 厚实：______________________________________________________ （2）过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。 歇斯底里：__________________________________________________ ４、下列句子空格处依次应填入的词语，恰当的一项是（ ）①父亲 也是有所慌张的。②当他们全部浮在水面上时， 已经是一大片了。③到暴风雨将歇时，________还有十几只鸭没被找回来。 ④鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，他们