科学实验教案.docVIP

探究光和热的应用（分组实验目1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计、过程1)物体的颜色与吸热有关吗？除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致3）学生实验、记录3、物体吸热与受阳光直射、斜射的关系1)学生阅读书上的实验方案1)学生分析对比实验的注意事项2)学生实验记录4、将观察到的数据绘制成图表1）教师讲解绘制的方法? 横、纵坐标各表示什么刻度值是多少点和线的颜色要按照教科书的要求来画2）分析为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢？铝箔纸的吸热本领比较小 物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快 板书设计：对比实验一：物体的颜色与吸热对比实验二：物体受阳光照射角度与吸热的关系折线图摆的秘密 实验目的：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 实验重点：探究摆的快慢与哪些因素有关，并亲历科学探究的过程。 [教学难点] 学会在探究过程中通过控制变量来进行对比实验。 实验器材：PPT课件、铁架台、长短细线各一根、重轻摆锤各一个、直尺。 实验方案： 同一个摆