康巴什新区第二中学七年级生物《1.2.1 生物与环境的关系》课件1.pptVIP

非生物因素对动物的影响 第二课时 * 你认识这些动物吗？ 鼠妇 黄 粉 虫 金 鱼 * 科学探究的一般步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 * 非生物因素对动物的影响 发现问题：总是生活在阴暗的角落里，明亮的地方很少看到。这是为什么呢？ 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”。 * 探究 光会影响鼠妇的分布吗？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 光会影响鼠妇的分布？ 光会影响鼠妇的分布。 或光不会影响鼠妇的分布。 制定合理的方案。 认真观察，如实记录。 分析结果，得出结论。 * 步骤：（1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板形成阴暗和 明亮的环境  （4）观察 ?把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 制定计划--实验思路 * 制定计划--设计装置 * 实施计划 * 实验记录 实验结果：明亮处鼠妇数量平均值为2只，阴暗处鼠妇数量平均值为8只，阴暗处多于明亮处。 得出结论：光会影响鼠妇的分布（生活）。 * 1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响? 非生物因素是光照，温度、湿度对动物有影响。 2、为什么要用多只鼠妇做实验只 用1只鼠妇做实验行吗？ 减少误差，避免偶然性，反映真实情况。 * 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 减少误差，提高可信度 4、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 设计对照实验。 可以保证实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 * 我们把研究的这个条件叫做这个实验的变量。对照实验中变量是只有一个，即单一变量。 在研究一种 对研究对象的影响时 ，所进行的除了这种 不同以外 ， 其他条件都相同的实验， 叫做 对照实验。 条件 条件 * 探究 光会影响鼠妇的分布吗？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 所有鼠妇或大多数在阴暗处 光会影响鼠妇的分布。 光会影响鼠妇的分布？ 光会影响鼠妇的分布。 或光不会影响鼠妇的分布。 制定合理的方案。 认真观察，如实记录。 分析结果，得出结论。 小结 * 进一步探究 通过探究可以发现，光会影响鼠妇的分布，你还知道哪些非生物因素对鼠妇的分布有影响？ * 鼠妇喜欢生活在温度较高的环境中，温度影响鼠妇的生活。 鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，湿度影响鼠妇的生活。 * 光 会影响鼠妇的生活？ 温度会影响金鱼的生活？ 水 对植物的生活有影响？ 实验变量 * 光 ： 温度： 水分： 变量 明亮 阴暗 高温 低温 湿润 干燥 对照 对照 对照 * 科学探究的基本方法 观察法 调查法 实验法（对照实验） * 【中考连接】 1.某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验，假如你是其中的一员，清补全下列实验方案。 （1）提出问题：水对玉米种子的萌发有影响吗？ （2）作出假设： 。 （3）设计实验： ①取甲、乙两个培养皿，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。 ②将20粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中，再将 放置于乙培养皿中。 ③设置对照实验，甲培养皿 ，乙培养皿 ，（从ABC中选择）在其它条件相同且适宜的情况下，培养一段时间。 A.水淹没种子 B、不加水 C、加适量水 ④每日定时观察甲乙培养皿中玉米种子的萌发情况，并做好记录。 （4）实验现象：甲培养皿玉米种子萌发，乙培养皿玉米种子不萌发 （5）实验结论： 。 （6）表达和交流：本实验的单一变量是 。 水对玉米种子的萌发有影响 C B 水对玉米种子的萌发有影响 水或有无水分 20粒饱满的 玉米种子 * 生物圈：地球上所有的 与 其 的总和就叫 。 生物 环境 生物圈 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 * 第一节 生物与环境的关系 学习目标： 1.举例说出影响生物的生活和分布的生态因素 2.举例说出生物之间密切的联系。 3.描述生物对环境的适应和影响。 4.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 √ √ √ * 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你