13.2.6直角三角形全等判定斜边直角边_.pptVIP

忆一忆 直角三角形全等的判定 　斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。 简记为“斜边、直角边”或“HL” 　练习 学以致用 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠B和∠F大小有什么关系？ 数学建模 综合测练 综合测练 　练习 * * 1、全等三角形的对应边 ---------,，对应角----------- 相等 相等 2、判定三角形全等的方法有： SAS、ASA、AAS、SSS 直角边 直角边 斜边 3、认识直角三角形 Rt△ABC ①直角三角形ABC可用符号记为＿＿＿＿＿＿ ②直角三角形的两锐角＿＿＿＿ 互余 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”。 斜边和一条直角边对应相等 两个直角三角形全等 思考 工作人员对吗？ 动动手 做一做 用三角板和圆规，画一个Rt△ABC,使得∠C=90°,一直角边CA=4cm,斜边AB=5cm. A B C 5cm 4cm 动动手 做一做 Step1:画∠MCN=90°; C N M 动动手 做一做 Step1:画∠MCN=90°; C N M Step2:在射线CM上截取CA=4cm; A Step1:画∠MCN=90°; Step2:在射线CM上截取CA=4cm; 动动手 做一做 Step3:以A为圆心，5cm为半径画弧，交射线CN于B; C N M A B Step1:画∠MCN=90°; C N M Step2:在射线CM上截取CA=4cm; B 动动手 做一做 Step3:以A为圆心，5cm为半径画弧，交射线CN于B; A Step4:连结AB; △ABC即为所要画的三角形 动动手 做一做 比比看 把我们刚画好的直角三角形剪下来，和同桌的比比看， 这些直角三角形有怎样的关系呢？ Rt△ABC≌ A B C 5cm 4cm A′ B ′ C ′ 5cm 4cm 如图，在Rt△ABC和Rt ?DEF中 AB=DE AC=DF ∴ Rt ?ABC ≌ Rt ?DEF（HL） 喜获新知 直角三角形全等的特殊判定方法 ∟ ∟ ∟ ∵ 思考前进 现在能够用几种方法判定两个直角三角形全等？ HL SAS ASA AAS SSS 之前所学的四个判定方法都需要三个条件，而“HL”只有两个条件，你是怎么想的？ 使用的前提是Rt ?，也需三个条件 如图，两根长为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面的两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。 ∟ O A B C 解:相等. 理由如下： ∵AD⊥BC( ) ∴△ABO和△ACO是直角三角形( ) ∵ AB=AC（ ） AO=AO（ ） ∴ Rt ?ABC ≌ Rt ?DEF（ ） 在Rt△ABO和Rt ?ACO中 即两个木桩离旗杆底部的距离相等 已知 垂直的定义 已知 公共边 HL ∴OB=OC( ) 全等三角形的对应边相等 1、如图，ＡＣ＝ＡＤ，∠Ｃ＝∠Ｄ＝９０° ， 　　求证：ＢＣ＝ＢＤ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ∵ ∴△ＡＢＣ和△ＡＢＤ是直角三角形 在Ｒt △ＡＢＣ和Ｒt △ＡＢＤ中 证明：∵∠Ｃ＝∠Ｄ＝９０° ＡＢ＝ＡＢ ＡＣ＝ＡＤ 　∴Ｒt △ＡＢＣ≌Ｒt △ＡＢＤ（HL） ∴ＢＣ＝ＢＤ B Ａ C D F E ∟ ∟ 已知:如图, △ABC和△DEF为直角三角形,且 BC=EF,AC=DF.则∠B和∠F的大小有什么关系？. Ａ B C D E F ∟ ∟ 解：∠B+∠F= ９０°，理由如下: 在Ｒt △ＡＢＣ和Ｒt △ＤEF中 ∵ BＣ＝EF ＡＣ＝ＤF 　∴Ｒt △ＡＢＣ≌Ｒt △ＤEF（HL） ∴∠B=∠E ∵∠E+∠F= ９０° ∴∠B+∠F= ９０° 1.判断下列各题 （1）两边对应相等的两个直角三角形全等（ ） （2）一个锐角和一条边对应相等的两个直角三角形全等（ ） （3）两组边相等的两个直角三角形全等（ ） B C D A E F ∟ ∟ √ × √ 对应 B C D A E F ∟ ∟ 2.把下列说明Ｒt △ＡＢＣ≌Ｒt △ＤEF的条件补充完整 （1）＿＿=DF, ＿＿＿＿(HL) （2）∠