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九年级英语 学科教（导学）案 课 题 八年级英语下册Unit 5-7 课型 复习课 年 级 九年级 主备人 徐梅 教材分析 本课时主要复习5-7内容，主要是复习过去进行时，状语从句大数字表达，形容词和副词比较级与最高级。 学情分析 本册书知识难度上升，八年级下册5-7单元主要复习过去进行时，状语从句大数字表达，形容词和副词比较级与最高级。在原学的基础上继续复习相关句型及词汇。 学 习 目 标 知识与技能 复习词汇、短语、句型、语法知识，复习巩固旧知识，让学生掌握主要知识点，提高他们的综合学习能力。 过程与方法 学生通过听说读写，完成高效复习练习册来检验学生对本册书5-7单元知识的掌握程度 情感与态度 价值观 让学生学会有礼貌的与人沟通，会使用基本的口语来与人交流。 教学重点 1. 复习unit5，6， 7。 教学难点 Unit5-7的语言知识点 教法指导 引导，示范, 讲授 学法指导 自学，比较法，合作探究，归纳法 教学准备（教具） 多媒体、课件 课 时 一课时 教学过程 二次备课 一（引入新课，复习导入） 一 听写本册书5-7单元的学生易错的单词和词组 二（揭示目标） 给学生解读本课课时目标 三（出示自学提示） 复习5-7单元中的词汇。 自读5-7单元的重点句型。 四（自主合作学习） 1复习过去进行时,, 2，复习状语从句 3正确使用大数字表达，形容词和副词比较级与最高级 五当堂训练 完成高效复习 p39 p42练习 七【板书设计】 Uni5-7 What were you doing at eight last night? I was taking a showing. What was Jenny doing while Linda was sleeping? She was reading a novel. How hign is Qomolangma? It is 8,844.33 meters hign. 【课后反思】 第二课时 教学过程 二次备课 一（引入新课，复习导入） 一 听写本册书5-7单元的学生易错的单词和词组 二（揭示目标） 给学生解读本课课时目标 三（出示自学提示） 复习5-7单元中的词汇。 自读5-7单元的重点句型。 四（自主合作学习） 1复习过去进行时, 2复习状语从句， 3正确使用大数字表达，形容词和副词比较级与最高级 五当堂训练 完成高效复习 p p练习 七【板书设计】 Uni5-8 What were you doing at eight last night? I was taking a showing. What was Jenny doing while Linda was sleeping? She was reading a novel. How hign is Qomolangma? It is 8,844.33 meters hign. 【课后反思】 第三课时 教学过程 二次备课 教学一（引入新课，复习导入） 一 听写本册书的学生易错的单词和词组 二（揭示目标） 给学生解读本课课时目标 三（出示自学提示） 复习8-10中的词汇。 自读8-10的重点句型。 四（自主合作学习） 1, 2， 3五当堂训练 完成高效复习 p p练习 七【板书设计】 Unit7-unit12 二次备课 【课后反思】