德州市高三数学二模试题 文（解析版）新人教A版.docVIP

山东省德州市高考数学二模试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．把正确答案涂在答题卡上． 1．（5分）（2013?德州二模）设集合U={0，l，2，3，4，5，6}，M={l，3，5}，N={2，4，6}，则（?UM）∪（?UN）=（　　） 　 A． {0} B． {1，3，5} C． {2，4，6} D． {0，1，2，3，4，5，6} 考点： 交、并、补集的混合运算． 专题： 计算题． 分析： 先求出?UM，?UN，再求并集运算即可 解答： 解：U={0，l，2，3，4，5，6}，M={l，3，5}，N={2，4，6}， ∴?UM={0，2，4，6}，?UN={l，3，5}， （?UM）∪（?UN）={0，1，2，3，4，5，6} 故选D 点评： 本题考查集合的基本运算，属于简单题． 　 2．（5分）（2013?德州二模）设i为虚数单位，则复数=（　　） 　 A． ﹣1+2i B． 1+2i C． ﹣1﹣2i D． 1﹣2i 考点： 复数代数形式的乘除运算． 专题： 计算题． 分析： 直接利用复数的除法运算进行化简求值． 解答： 解：=． 故选B． 点评： 本题考查了复数代数形式的乘除运算，复数的除法，采用分子分分母同时乘以分母的共轭复数，是基础题． 　 3．（5分）（2013?德州二模）在空间中，不同的直线m，n，l，不同的平面α，β，则下列命题正确的是l（　　） 　 A． m∥α，n∥α，则m∥n B． m∥α，m∥β，则α∥β C． m⊥l，n⊥l，则m∥n D． m⊥α，m⊥β，则α∥β 考点： 命题的真假判断与应用；空间中直线与平面之间的位置关系． 专题： 空间位置关系与距离． 分析： 由线面位置关系逐个判断即可：选项A，可得m∥n，m与n相交或m与n异面；选项B，可得α∥β或α与β相交；选项C，同一个平面成立，在空间不成立；选项D，垂直于同一条直线的两个平面平行． 解答： 解：选项A，由m∥α，n∥α，可得m∥n，m与n相交或m与n异面，故错误； 选项B，m∥α，m∥β可得α∥β或α与β相交，故错误； 选项C，由m⊥l，n⊥l，在同一个平面可得m∥n，在空间不成立，故错误； 选项D，由垂直于同一条直线的两个平面平行可知结论正确． 故选D 点评： 本题考查命题真假的判断，涉及空间中的线面位置关系，属基础题． 　 4．（5分）（2008?湖南）已条变量x，y满足则x+y的最小值是（　　） 　 A． 4 B． 3 C． 2 D． 1 考点： 简单线性规划的应用． 分析： 本题考查的知识点是线性规划，处理的思路为：根据已知的约束条件画出满足约束条件的可行域，再用角点法，求出目标函数Z=x+y的最大值． 解答： 解析：如图得可行域为一个三角形， 其三个顶点分别为（1，1），（1，2），（2，2）， 代入验证知在点（1，1）时，x+y最小值是1+1=2． 故选C． 点评： 用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键，可先将题目中的量分类、列出表格，理清头绪，然后列出不等式组（方程组）寻求约束条件，并就题目所述找出目标函数．然后将可行域各角点的值一一代入，最后比较，即可得到目标函数的最优解． 　 5．（5分）（2013?德州二模）已知函数f（x）=4﹣x2，y=g（x）是定义在R上的奇函数，当x＞0时，g（x）=log2x，则函数f（x）?g（x）的大致图象为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 对数函数的图像与性质． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 利用函数奇偶性的性质判断函数f（x）?g（x）的奇偶性，然后利用极限思想判断，当x→+∞时，函数值的符号． 解答： 解：因为函数f（x）=4﹣x2为偶函数，y=g（x）是定义在R上的奇函数， 所以函数f（x）?g（x）为奇函数，图象关于原点对称，所∞以排除A，B． 当x→+∞时，g（x）=log2x＞0，f（x）=4﹣x2＜0． 所以此时f（x）?g（x）＜0． 所以排除C，选D． 故选D． 点评： 本题主要考查函数图象的识别，利用函数的奇偶性和图象的关系是解决本题的关键． 　 6．（5分）（2013?德州二模）已知sin（α﹣）=，则sin2α=（　　） 　 A． B． ﹣ C． D． ﹣ 考点： 二倍角的正弦；两角和与差的正弦函数． 专题： 计算题． 分析： 利用二倍角的余弦=及诱导公式即可求得答案． 解答： 解：∵sin（α﹣）=， ∴===， ∴sin2α=． 故选A． 点评： 本题考查二倍角的余弦（降幂公式）及诱导公式，考查整体记忆及运算能力，属于中档题． 　 7．（5分）（20