（精）记——的一次演讲.pptVIP

少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步。 记——的一次演讲 快速构思: ①题目要我写什么？（定对象和内容）； ②我要表现一个什么样中心？（定中心）； ③我应该写这个对象的哪些方面，详略如何安排。（定角度） 赞扬梁启超是个有学问，有文采，有热心肠的学者。 记 的一次演讲 （现代作家、翻译家） 梁实秋 整体感知，理思路总体构思，想环节 精读课文，细分情节详情情节和方法 在叙述过程中，选取一件事的最能体现中心的一定要详细描写刻画，不必要把每件事的整个过程都写出来，只要能让读者读明白就行。 写有“我”文，“我”在那里 在叙事中插入作者自己的感受、评论，起画龙点睛作用。例如：“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。”讲的人投入，听的人也投入，梁启超的讲演具有多么大的魅力啊。 课堂小结 阅 读 我爱吃，对食物颇似对我爱看的 书，应该不会引起异议吧? 　　饭前开胃的酒和茶一定要有情致，比如说使得·梅尔的《恋恋山城》，异域普罗旺斯的生活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开，举箸逡巡。 　　　　 第一道主菜当推《基督山伯爵》。大仲马下笔千钧，如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地在夕阳下的海边开场，结局又云淡风清，留下希望无限。这样的故事，有嚼头，像鸡翅一样够味。 《苏菲的世界》作为主食，应该是一只加料的汉堡。我第一次发现哲学可以这样有趣地去学。很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏，这个游戏是关于世界关于人类的，没有结局和胜负，但我却得到了很多。世界不像我们想的那么简单，也没有我们害怕的那么复杂，它像极了一只看似满溢的汉堡，揭开面包、其实只有生菜沙拉和鸡块而已。 　收场的鲜蔬汤虽只有小小一碗，却很重要。一部《诗经》，一卷《千字文》，从“关关”的鸟叫到天玄地黄的色彩，琅琅的音韵缠绵着历史，每一种声音都那么和谐悦耳。鲜蔬汤是要慢慢啜的，古文是要用心来读的。 　　最后的甜点是亚米契斯的《爱的教育》。我喜欢意大利，所以也喜欢这一本风靡全世界近百年的意大利教育手册，黑眼睛的小学男生安利柯认真地记着他的日记。读它时感觉如同面对一份来自佛罗伦萨的冰淇淋，每一圈花饰每一个点缀都倾注着亚米契斯的心血。和甜点相伴的是张晓风的散文，是那种现煮的咖啡。久违的香气温馨着每一颗至纯的心灵，使人闻了不饮也醉。 * * ——梁启超《少年中国说》 写谁？写他的什么事？ 梁任公先生 梁启超 梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。 成就：散文集《雅舍小品》 翻译《莎士比亚全集》?? 编撰《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默、朴实隽永 ?? 梁启超（1873年～1929年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，汉族，广东新会人，清光绪举人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。是戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派代表人物，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。 记梁任公先生的一次演讲 介绍梁启超 （第1自然段） 评价演讲 （第2自然段） 写演讲过程 （第3-9自然段） 评价梁启超 （第10自然段） 学术成就和人格魅力对青年学子的影响 用演讲稿来衬托这次演讲的迥乎不同 外现中心的过程 点明中心 详 有学问，有文采， 有热心肠 走进大教堂 （肖像） 开 场 白 （语言、动作） 朗 诵 （侧面） 背 诵 （动作） 表 演 （动作） 讲完后的神态 （侧面） 矮小，有精神 谦逊、自信、风趣 讲课内容丰富，生动有趣 博闻强记 自由洒脱的真性情 投入，有热情 外在 内在（情节纵向深入） 文章 中心 选材是前提 剪材是关键（外现中心的情节要细描） 作者的感悟、评价是点睛 *