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《蝙蝠和雷达》优教课件(第二课时)
Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 (第二课时) 蝙蝠 飞蛾 揭开 荧光屏 铃铛 障碍 横七竖八 生字复习 目录 蝙蝠和雷达 捕捉 蚊子 避开 锐利 苍蝇 生字学习 目录 蝙蝠和雷达 蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧 生字学习 目录 蝙蝠和雷达 揭 碍 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 这句话作者运用了什么修辞手法?在全文起到什么作用? 从文中哪儿可以看出蝙蝠的夜间飞行本领高超? 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 蝙蝠夜里飞行的本领引起了科学家的思考,为了弄清楚,科学家们做了几次实验?用了什么方法?结果怎样?每次实验的目的是什么? 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 试验条件与目的 试 验 情 况 第一次 蒙住蝙蝠的眼睛 结果 蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 第二次 塞住蝙蝠的耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 第三次 封住蝙蝠的嘴 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是(眼睛),它是用(嘴)和(耳朵)配合起来探路的。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 “蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”是怎么配合的呢? 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 你从“反复”“终于”等词语中,能体会到什么? 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 科学家怎样模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。 雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 根据课文内容完成下面的填空。 1.雷达的天线就像是蝙蝠的( 嘴 )。 2.雷达发出的无线电波就像蝙蝠( 超声波 )。 3.雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( 耳朵 )。 课后作业 目录 蝙蝠和雷达 蝙蝠给人类了启示,让科学家发明了雷达。 仿生学: 研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示进行研制和模仿出的机械。 课文讲解 目录 蝙蝠和雷达 从44页资料袋以及你搜集的资料中,还了解人类从哪些动物身上得到启发,并创造了新发明;你想从动物身上得到什么启示,设计什么样的发明? 课后作业 目录 蝙蝠和雷达 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构
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