江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 1.3《冰心诗四首》教案 （新版）苏教版.docVIP

课题 《冰心诗四首》 教学内容 《冰心诗四首》 教学目标 1.通过诵读品味，体会诗中所蕴含的情感、哲理。 2．体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点。 3．激发学生奋发向上，树立积极的人生态度。 教学重点 1.通过诵读品味，体会诗中所蕴含的情感、哲理。 2．体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点。 教学难点 激发学生奋发向上，树立积极的人生态度。 教学准备 多媒体素材 课时安排 四课时 教 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 课前预习： 1．文学常识积累。 冰心，原名????? ，福建长乐人，现代、、????? 、???? 。著有诗集《????? 》、《?? ???? 》。读准下列加点字的读音。”句式，在书旁作批示，写出自己的初步阅读感受。(第一个横线上可填：一个字眼，一个词，一个诗句，或是一节诗，全诗；第二个横线上可填：动作、心情、形体、景象、情景、色彩、画面，或是诗的结构、情感、手法) 教学过程： 一、导入： 《游子吟》导入 二、关于作者及写作背景（见课件） 冰心（1900—1999）， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。冰心是我国现代文学史上第一位著名女作家，青年时期的冰心形成了自己“爱的哲学”的人生观