江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 1.4《安恩与牛奶》教案 （新版）苏教版.docVIP

安恩与奶牛 教学内容 《安恩与奶牛》 教学目标 1　能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2　分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。3　揣摩作品主旨，感受文学魅力。1　理解安恩对奶牛的深厚情感及勤劳淳朴、善良慈爱的性格特点。2　把握生动传神的人物形象描写。理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。导入　　有这样一位小说家，从事创作半个世纪，其长篇系列小说《漫长的旅途》(1908-1922)六部曲更是从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆。具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的风格。1944年他获得了诺贝尔文学奖，他就是丹麦小说家约翰尼斯·延森。他有一篇短篇小说，不但经常在广播中朗诵，还被选人丹麦语文教材，给无数心灵以感动、教育和启迪，它就是我们今天要学习的《安恩和奶牛》。二、检查字词预习情况　　(一)读准生字词字音，羞怯　干瘪　腼腆　褶撂　木屐　锃亮嶙峋 嘈杂 蹭 反刍翕动 纯粹瑕疵粗粝　 踌躇　窘迫　　(二)结合注释理解词义锃亮　瘦骨嶙峋 熙来攘往　嘈杂 翕动瑕疵　粗粝　踌躇 三、朗读课文，整体感知　　教师可范读一段，然后请学生朗读。　　明确朗读要求：声音洪亮，读音正确，吐字清晰，语速适当。 四、创设情境，梳理故事情节，认识人物形象　　设计说明：此学习环节分成三步。首先由教师创设学习情境，给出五个问题