[作文写作结构与审题立意点拨.pptVIP

以多个角度立意，是近年高考作文题的基本特征。本题立意大抵可有这样几个角度。 一是从社会、学校、家庭入手。承担着教育责任的成人们应如何看待孩子们所受的挫折或所犯的错误。亦可分作三个小角度来谈：家长应如何看待孩子所受的挫折或所犯的错误；教育工作者应如何看待学生所受的挫折或所犯的错误；社会应如何看待青少年所受的挫折或所犯的错误。 二是孩子的角度来写。在受挫折或犯错误后，应如何面对家长、学校或社会的责备。可以分作两个小的立意角度：不要因为成人们的惊呼和责备，我们就放弃走路，应听取成人们的劝诫。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以多个角度立意，是近年高考作文题的基本特征。本题立意大抵可有这样几个角度。 三是把两者合结合起来。也就是说社会、学校、家庭应该给孩子创造一个什么样的成长环境。 不论采用何种立意，都会涉及对“受挫折”、“犯错误”的一般性认识。若作文只论述对“受挫折”、“犯错误”的一般性认识，而不能回到“成人如何看待青少年的挫折、错误”或“青少年受挫犯错后如何面对成人的责备”的漫画本题上来，那应属于偏题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 抓关键句法 因果分析法 联系实际法 审题立意 多个角度法 原则 方法 学习目标 符合题意 理解准确 题旨鲜明 思考深刻 见解新颖 思想健康 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料作文审材常见病症 1、脱离材料 随意而为 2、朦胧感知 似是而非 3、只抓一鳞 弃掷全鱼 4、只抓现象 忽视本质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关键词句法 善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 关键词句一般是材料中重复出现的词句或议论抒情性的句子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关键词句法 材料：鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条-—“燕子，你在何处