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人教版一年级数学第一册 《1~5的认识和加减法》单元研修活动记实活动时间：2013、9活动地点：一年级办公室参加人员：李明珍、吴新玲、王蕊玲、杨晓玲、雷赞下组领导：李艳活动内容：：一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》活动过程：开场白我们组研修的内容是《1~5的认识和加减法》。单元分析分析本单元教材内容及地位、编写特点：吴新玲这一单元主要由两部分内容组成：一是5以内各数的认识；二是5以内数的加法和减法。教材的具体安排是:先学习1~5的认识和加减法，再学习0的认识和加减法，最后进行整理和复习。 这部分内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。在此阶段，要 让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内的口算，使学生了解数学的用处、体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。 2、教材编排特点：李明珍（1） 1~5各数的认识相对集中编排。 其一是数小，抽象程度较低，学生容易理解；其二是大部分学生在入学前已对5以内各数有一定的认识，其三是可以缩短数学时间，保护学生学习的积极性。（2）认数与加减计算穿插进行，适当结合。认数与加减计算穿插进行、适当结合，这是本册教材的一个显著特点。（3）加强了解概念的教学。数概念教学的基本结构是:数的基数含义、序数含义，数的认、读、写，数的顺序，数的大小比较和数的组成。（4）加强了加减法含义的教学。为了使学