第九单元课题1溶液的形成.课例研修报告.docVIP

《第九单元 课题1溶液的形成》 课例研修报告 一、教材分析 《溶液的形成》是义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》（人教版）第九单元课题1的教学内容。本课题是关于溶液的一些初步的认识，把溶液放在自然生活和社会背景下学习，使教材更贴近生活，综合实际。其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质溶剂溶液的概念，溶解过程的吸热和放热现象等。这一课题主要使学生从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中形成的均一的、稳定的体系。在此基础上帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念，它包容了知识、方法、能力和意识等诸多层面。本课题包含两部分内容，即溶液和溶解时的吸热或放热现象。本课题包含两部分内容，即溶液和溶解时的吸热或放热现象。两种互不相溶的液体，加入乳化剂时，能够形成一种叫做乳浊液的混合物。在生活中时常遇到乳化现象，乳化并不是溶解，但因其内容很少，要求也较低，因此把其附在溶液的后边让学生通过实验对其有初步了解。 本课题内容容易引起学生的学习兴趣，但是使其从微观角度理解溶质在水分子作用下向溶液里扩散、溶质分子与分子发生水合这两个过程有一定的难度，有条件的学校在教学中应充分利用多种教学手段，帮助学生理解。 本课时通过学生的活动与探究，使学生在宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质粒子分散到溶剂中形成的均一体系，在此基础上使学生建立一个有关溶液的较为科学的概