教师工作量管理系统..doc

湖 南 理 工 学 院 课程设计 学 号: 14144801024 班 级: 软件工程14-1BF 姓 名: 邹佳兵 2015年 6 月 25日 湖 南 理 工 学 院 课程设计任务书 系：计算机学院 专业：软件工程 班级：软件工程14-1BF 学号：14144801024 题目：教师工作量管理系统 一、课程设计时间 2015年第2学期第13周，即6月7日~6月30日，共计3周。 二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量（的信息为：号、姓名、个输入信息号、姓名、插入信息： 　　 单个 2 1.5*(理论课时+实验课时) 3 2*(理论课时+实验课时) =4 2.5*(理论课时+实验课时) 　　4项。 4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师： 学生签名：邹佳兵 五、成绩 六、教师评语  目录 一、需求分析 1 二、设计分析 2 三、主要界面截图 4 四、技术要点 7 五、个人总结 10 六、参考文献 11 七、源程序 11 一、需求分析 根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。 该系统主要适用于学校教务处的工作人员统计教师的课程量，系统首先应功能齐全，操作简便，还应该具有安全、稳定的特点。 1. 安全性分析 系统管理的数据涉及到学院的所有教师，数据量较大且是一种基础性数据，能够为其它方面的学生管理工作提供重要参考，所以要通过设置密码等手段确保数据不能被随意的删减和修改。 2. 稳定性分析 指系统比较健壮，只要是用户的合理操作，系统都应给出合理正确的回应，而不是出现令用户感到意外的系统错误或系统崩溃。 3. 主要功能分析 （1）数据输入：在使用系统时，操作人员需要根据系统提示，按要求输入教师的个人信息以及教师的授课信息。若输入出现错误，操作人员可以根正，但必要是需要退出系统后重新进入系统输入。 （2）数据保存：对于输入的数据，或被修改的数据以及统计结果应该保存到某个磁盘文件中，实现永久存储。文件的具体格式题目未作具体要求，所以可采用随机文件，也可采用文本文件。不管采用哪种文件形式，文件中的数据应有固定的格式，以便于程序自动读取或人工阅读。 二、设计分析 主要有6个功能模块，每个模块对应一个C语言自定义函数。这些函数原型及其功能简述如下： 1、程序总体结构图（传统流程图或N-S框图） 图1程序总体结构图 2、主要功能模块框图（传统流程图或N-S框图） （1）输入教师信息模块 输入教师号 p[i].jsh=tea.jsh 输入教师姓名 strcpy(p[i].name,tea.name) 输入该名教师所授课程数目 p[i].a=tea.a 图2输入教师信息模块 （2）插入授课信息模块 输入课程题目 strcpy(w[j].kctm,kc.kctm) 输入该课程的班级数目 w[j].bjsm=kc.bjsm 输入该课程理论课时数目 w[j].llks=kc.llks 输入该课程实验课时数目 w[j].syks=kc.syks 图3插入授课信息模块 （3）教师工作量计算模块 图4教师工作量计算模块 三、主要界面截图 图1 程序主界面 图2 错误提示界面 图3 退出系统界面 图4 教师信息输入界面（输入系统校验数据） 图5 信息输出界面 四、技术要点 1、结构体的应用 定义了结构体用来描述教师的姓名、教师号、所授课程、班级数目、理论课时、实验课时。具体的定义如下: struct course { char course_name[MAX_NAME]; int class_num; int ch_per; int ex_per; struct course *next; }; struct teacher { char teacher_num[MAX_NAME]; char teacher_name[MAX_NAME]; struct teacher *next; struct course *chead; struct course *ctail; }; struct teacher *thead,*ttail,*found; 所定义的结构体主要用于定义数组。 2、文件操作 此程序的文件操作主要是对教师信息及其授课信息的保存，将系统使用的数据及统计结果录入磁盘文件中以便查阅。具体的程序如下： voi