美术教案 雕塑艺术的奇葩——民间彩塑.docVIP

雕塑艺术的奇葩——民间彩塑 教学设计 教材版本：普通高中课程标准实验教科书（人美版） 模块：雕塑 教学对象：选修雕塑模块的学生 教学课时：2课时 课程类型：造型.表现 教学分析:：民间彩塑是我国独特的雕塑艺术样式,历经百余年流传至今依然备受人们所喜爱。民间的彩塑作品造型优美，生动逼真，具有浓厚的乡土生活气息。 学生分析：高中学生大多在城市环境生活，接触传统民间艺术比较少，有些甚至较为陌生，兴趣不大。另外高一学生已经具备初步的造型基础和审美水平，对平面造型有一定的分析与表现能力，但对于空间思维与立体造型把握较难，教学难度较大。 教学目标：1、知识与技能: 初步了解民间彩塑的表现特征，尝试制作富有民间特色的彩塑作品。 2、 过程与方法: 通过观赏、比较、探讨、实践等学习方式,激发学生学习热情。. 3、 情感态度价值观: 感受制作过程的愉悦，增强学生热爱传统民间艺术的情感。 教学重点：了解民间彩塑的表现特征并尝试进行制作 。 教学难点：如何提高学生对传统民间彩塑艺术的兴趣与喜好。 解决难点方法：加强课堂视觉感受，丰富学生形象思维，以美动情，让学生感受制作过程的愉悦。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 教师收集各类彩塑作品 教学挂图、幻灯片 教师制作彩塑作品 制作工具若干 1．学生绘制彩塑效果图 2．预习新课内容