[冲击高端：魅力课堂的价值追求与实践路径.pptVIP

魅力课堂=课堂温度+教育宽度+知识密度+学科深度 “魅力”的内涵 （教学驱动力）（教育公平力）（目标执行力）（思维创新力） 教育引摄力 教学突破力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三步：展示激学——凤举鸾翔 第四步：提升领学——凤翔九天 自学—合作课型 展示—提升课型 第一步：情境自学——雏凤清声 第二步：合作互学——群凤和鸣 为了帮助学生更好地学习，我们还为学生编写了魅力课堂学习歌谣： 学生学习“七字”要诀 魅力课堂我做主，快乐学习聚众智。 情境自学多思考，保持安静严自律。 合作互学都参与，难点问题才展示。 走上讲台最重要，不急不慢高声语。 面向全班能脱稿，抬头挺胸讲姿势。 台上台下多呼应，质疑对抗有深度。 提升领学找规律，智慧求知有雅趣。 人人发言都主动，成长进步每一日。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结 语  凤中的校训是：至雅至慧，兼善兼真。它表达出学校教育改革的整体思路——行而求雅，雅则弥佳；学而生慧，慧则达远。学校由此提出“雅行教育”与“慧学课堂”的整体改革策略，而“魅力课堂”教学改革正是对“慧学课堂”的具体落实。 改革是按计划有序进行的，按照“一体化推进策略，双主体行动要求，三层次雅行教育，四环节魅力课堂”的整体设计，确定了以课堂教学改革为突破口的学校内涵发展改革思路。与别处不同的是，凤鸣山中学的魅力课堂改革不是小范围的尝试，而是近80个班级整体进入改革进程，犹如千军万马奔赴战场，打响了教学改革的“淮海战役”，我们希望通过改革，努力推动学校成为一个“文化的高地”和一盏“文明的灯塔”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从事有道德的教育， 打造有魅力的课堂， 追求有良知的高效， 创建有文化的校园。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经过这一个学期的学习，我学会了很多。这不仅仅是知识上的，也有性格方面的改变，我觉得我变得更自信了。学校给了我们一个展示的舞台，让我们不断得到肯定。课堂上，我们积极讨论，踊跃发言，营造了一个良好的学习环境，大家互帮互助，取长补短，共同进步着。只有在这样的课堂上，我们才能充分展示我们的才能，课堂也不再沉闷和死板，而是热情洋溢，我们的学习兴趣更浓了。 冉 沥 什么是有道德的教育？就是要关注学生当下的幸福，并给予学生未来希望的教育，也就是既要关心学生现在的快乐与幸福，也要给他们的人生发展奠基，用现在的幸福创造未来的幸福。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们给学生的未来发展奠定了哪些基础呢？ 第一、高考质量大幅度提高。改革仅仅一年半左右的时间，高三学生参加高考，重点本科的升学率就比原来提高80%，创造了一个小的奇迹；更重要的是，它改变了学生的学习状态，改善了老师的生活质量，提升了学校的教育品质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 陈光喜 以前在初中的时候，我感觉自己是一个人在战斗，困难的时候，我得倒的帮助的确很少，但是来到了凤中校园，这个充满希望的地方，我发现我变了，我不再像以前那样孤僻了，不再是畏首畏尾的了。 每一堂课都是一次表演，整个班级成为一个展示你我的大舞台。同学们相互帮助，相互促进，困难并肩面对，欢乐共同分享，你中有我，我中有你。我不得不叹服“新课改”的巨大魔力，它让这个由来自不同地区同学组成的班级成为了一个温馨又美丽的大家庭，而我们正在这个大家庭里