秒的认识_249259.docVIP

秒的认识 主备人：陈晓灿 教学内容： 人教版小学数学三年级上册第2-4页内容。 教学目标： 1.使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2.通过多种活动感受时间单位“分”、“秒”，初步建立1分=60秒的时间观念。 3.培养学生珍惜时间的良好品质。 教学重点： 认识较小的时间单位“秒”，1分=60秒。 教学难点： 建立1秒及1分（60秒）的时间观念。 教学模式： 导、学、议、练 教法学法： 先学后教，当堂训练 教学过程： 一、导 1.情境导入 （课件播放新年倒计时片断，让学生一起倒数） 师：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天我们就共同认识这个新朋友。 板书课题：秒的认识 2.出示学习目标 认识时间单位秒，知道1分=60秒，并会用秒作单位表示时间。 二、学 出示自学提示 师：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，请看自学提示： 1.时钟有几根针？走得最快的那根是什么针？计量很短的时间，常用比分更小的（ ）做单位。 2.秒针走1小格的时间是（ ）秒，走1大格是（ ）秒。秒针走一圈是（ ）秒，此时分针走多少小格？你发现了什么？ 3.电子表上的时间怎么读？ 4.1秒有多长？举例说明一下。 学生利用课本、时钟和自己的同学先自学，阅读课本，再互相合作学习。（8分钟） 三、议 1.学生回顾钟面，自己发表意见，