苏教版必修2高中语文祝福 学案.docVIP

祝福 学案 【导教指要】 ●读教指要 1911年的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的封建专制统治，但并没有完成反帝反封建的革命任务，整个中国仍在帝国主义和封建主义的压迫下，反动的封建思想和封建制度仍然紧紧地桎梏着广大人民，妇女受虐尤为深重。1919年的五四运动，响亮地提出了反对封建主义，“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题，也成为思想解放和社会解放的一个重要内容。《祝福》就是这一时代思潮的产物。《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建思想和封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 ●思路指要 本文的结构是以祥林嫂的悲惨遭遇为主体安排的。小说开头描写祥林嫂所生活的社会环境，揭示了悲剧主人公所生活的典型环境，为祥林嫂悲剧的发展，提供了背景。这是情节发展的序幕。序幕之后，首先描写了祥林嫂悲剧的结局，反映了鲁四老爷对祥林嫂之死的冷酷，社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，也表现了“我”对祥林嫂的关怀和对当时社会的激愤，从而引起“我”对祥林嫂“半生事迹的断片”的追忆，展开对悲剧主体部分的描述。祥林嫂初到鲁镇，与鲁四老爷发生矛盾冲突，这是情节的开端；祥林嫂被卖再嫁，表现出“出格”的反抗，这是情节的发展；祥林嫂再到鲁镇，终于被鲁四老爷赶出大门，这是情节的发展的高潮；它与开头的结局联成一片，构成了祥林嫂悲剧的全部历史。结尾一段再描