苏教版必修1高中化学铁、铜及其化合物的应用教案1.docVIP

铁、铜及其化合物的应用 《课程标准》的有关内容：了解铁、铜等金属及其化合物的主要性质 一、教学目标 知识与技能目标： 了解铁、铜的物理性质及用途 2.掌握铁、铜及其重要化合物的主要性质及应用 过程与方法目标、情感态度与价值观目标： 1.通过铁、铜制品及其资料的收集和课堂表述使学生初步学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确表述有关信息，培养学生主动参与意识和总结归纳的能力； 2.在“实验—反思—再实验—再反思”的过程中体验实验探究的方法和技能。 3.通过问题讨论的过程，使学生能主动与他人进行交流，清楚表达自己的观点，培养学生善于合作的精神。 二、重点难点 重点：铁、铜的化学性质、Fe2+与Fe3+的相互转化 难点：Fe2+与Fe3+的相互转化 三、课前准备 教师准备： 1.准备实验仪器、药品及制作课件 2.了解学生已知的知识结构，分析学生的认知能力 学生准备： 1.搜集与铁、铜有关的物品或资料，了解它们的用途 2.回顾金属的通性 四、课时安排（4课时） 五、教学过程 第１课时 从自然界获取铁和铜 ［导入新课］日常生活中除铝外应用最广泛的金属是什么？ 1．铁、铜的用途及物理性质 ［创设情景］ （1）教师引导：搜集身边与铁、铜有关的物品或资料，了解它们的用途。 （2）教师介绍自然界中铁、铜的发现和应用的故事。 （3）教师展示：抛光铁片、铜片、磁铁及各种铁、铜矿石。 ［