苏教版必修4高中数学两角和与差的余弦教案.docVIP

两角和与差的余弦 一教学目标 　　1 公式的推导，并能用赋值法，求出公式 ． 　　2 ，求三角函数值． 二教学过程 （一）．设置情境 　　 的三角函数值，如何求出 ， 或 的三角函数值，这一节课我们将研究 、 ． （二）．探索研究 1．公式 、 推导． 　　 、 ，怎样求出 ？ 　　 　　 1(也可以利用多媒体课件演示)．考虑坐标平面内的任意两点 ， 过点 分别作 轴的垂线 ， ，与 轴交于点 ， ；同理 ， 　　 ， ，由勾股定理 ，由此得到平面内 两点间的距离公式 　问题1：（可以用课件演示）如右图2，在直角坐标系 内作单位圆 ，并作出角 、 与 请同学们把坐标系中 ， ， ， 各点的坐标用三角函数表示出来． 　　 　 与 有什么关系？为什么？ 　 表示出来并加以整理． 　　 （记为 ） 　　 ， 均成立，如果我们把公式中的 都换成 ，又会得到什么？ 　　 ） 2。例题分析 【例1】不查表，求 及 的值． 【例2】已知 ， ， ， ，求 的值． 　 3】 不查表，求下列各式的值： （1） ； （2） ； （3） ． 　4】? 证明公式： （1） ；（2） 　 　　1） 　　2）已知 ， ，求 　　 3．演练反馈 （1） 的值是（　 　　A 　B 　C 　D （2） 等于（　 　　A0　B 　C 　D2 （3）已知锐角 满足 ， ，则 为（????? ）