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让班级成为学生健康成长的快乐家园 ——班主任工作经验交流 蒙城县小涧中学：王玉锋 1997年9月，我第一次走上了梦寐以求的三尺讲台，那时那刻我着实感到了作为一名教师责任的重大，也就是从那一刻起我成为了一名名副其实的班主任，一干就是12个春秋冬夏，12年的班主任工作，12年的酸甜苦辣，曾经为失败而想到放弃过，曾经因取得成绩而庆幸过，但不管怎么说12年的班主任工作给予我的是成长、是进步，我班的学生曾这样说：“走进班级会让你感到家一样的温暖，在我们班里你找不到自卑，即使是后进生、差生，也一样充满自信，享受人格的平等和集体的温暖，因为我们班到处洋溢着和谐、快乐、民主的气氛，同学们相互鼓励、相互帮助，老师爱学生，学生尊敬老师，我们的班级就是我们健康成长的快乐家园。”其实我只是在班主任工作中做了一些我应该做的事情，在这里和各位同仁交流。 一、组织管理民主化，让学生当家做主 凭着多年从事班主任工作以及对学生的了解，我坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。我认为：学生是班级的主人、学习活动的主体，是发展的主体，学生有权力对班级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。班干部的选举严格按照学生的意见，实行民主推荐，民主选举，工作中接受学生的监督，一旦发现班干