昆明市高三生物 双基模拟高考对接 植物的组织培养技术和酶的研究和应用（含解析）.docVIP

课后练习 实战冲关 考题反馈抓落实 自主演练我成功 1.根据下列材料回答问题。人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体它能像种子一样萌发生长长成植物。人工种子的核心部件是1958年F.C.斯图尔德和J.赖尔特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体至今约有200多种植物培养出了胚状体。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向(1)植物的胚状体是__________的产物。培育胚状体利用了__________这一项生物技术。(2)包埋胚状体的胶质可看作种子的______________________________部分。(3)该项技术的成功应用反映了细胞的__________性。(4)由人工种子萌发出的植株是否可育？(5)人工种子的研究和商品化有何意义？答案：(12)提供营养的胚乳或子叶(3)全能(4)若是由花粉发育而来则不可育若是由体细胞发育而来则可育。(5)①可实现种子的工业化生产节约粮食；②可用于苗木的快速繁殖和去病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞的生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢有着重要意义。解析：本题考查了人工种子的培育原理和意义。由于人工种子的培育没有经过生殖细胞的结合利用的是植物组织培养技术所以是无性繁殖。其基本原理是植物细胞的全能性。制作人题答案合理即可。某班同学在学完菊花的组织培养