昆明市高三生物 双基模拟高考对接29 植物的激素调节(含解析).docVIP

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  • 2017-01-05 发布于湖北
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昆明市高三生物 双基模拟高考对接29 植物的激素调节(含解析).doc

课后练习 实战冲关 考题反馈抓落实 自主演练我成功 1.(2012·东城区检测)下列关于生长素的叙述不正确的是(  )在植物体内可以进行极性运输和非极性运输在植物体中含量很少主要分布在生长旺盛的部位既可以直接参与代谢又可以给细胞传达调节代谢的信息对于根和答案:C解析:单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输;生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少主要分布在生长旺盛的部位如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性对于根和茎都是 低浓度促进生长高浓度抑制生长。(2012·豫北五校教学质量检测)下列不属于植物激(  )向日葵的细嫩花盘跟着太阳转植物根的向地性生长和茎的背地性生长植物对水和无机盐的吸收许多植物叶片在秋末会脱落答案:C解析:向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关;植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。(2012·襄阳调研)图中能说明胚芽(  ) A.①②         B.③④D.④⑥ 答案:C解析:该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。(2012·浙江调研)如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼

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