望城县金海双语实验学校八年级物理下册《7.2 弹力》导学案（无答案） （新版）.docVIP

课题：7.2 弹力 第 1 课时 累计 2 课时 学习过程（定向导学：教材4 页至 6 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 二、夯实基础 1．弹力 看教材图7 2—1所示并利用身边物品进行实验体验弹力。完成以下内容：直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。有些物体不能自动恢复原状如种特性叫 。，物体由于发生的力叫做 。 2弹簧测力计 (1)测量力的大小的工具是什么？ (2)弹簧测力计的制作原理是怎样的？ (3)使用弹簧测力计前，首先要看 ，认清 ，检查弹簧测力计的指针是否 。测量前应该把指针调节到 。 (4)使用弹簧测力计时要使弹簧伸长的方向 ，且所测力不能超过测力计的 ，弹簧不要靠在 上，读数时视线要与刻度板面垂直。 能力提升 关于弹力： 问题1：演示下列实验： (1)用力拉弹簧，弹簧伸长，撤去外力，弹簧恢复原长； (2)将乒乓球压在橡皮泥上，橡皮泥变形，松手，乒乓球仍静止； (3)将乒乓球压在弹簧上，弹簧缩短，松手，乒乓球会被弹起来；而且弹簧的形变越大，松手后乒乓球弹跳的高度越高。 请各小组讨论这几个现象的共同点和不同点，并