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体 育 幼 儿 园 2014—2015年度第一学期教学工作计划 本学期我们继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，规范教学管理，规范教育行为，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的教学工作质量。 一、规范管理，促进教学质量的提高。 1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，要按照幼儿发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区角游戏活动水平，保证每个孩子都能持续得到发展。 3、提高户外体育活动质量。开展丰富多彩、形式多样的户外体育活动，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导,坚持每天的户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。 4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。 5、开展丰富多彩的活动，让幼儿在活动中体验快乐。通过“爱老师”、“尊长辈”、“爱祖国”、“庆元旦”等主题活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。 二、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 1、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、如何有效开展幼儿园区域活动；区域活动中幼儿行为的观察与指导；区域活动中教师的角色定位；区角活动开展的组织与指导、《指南》目标的落实等主题教育活动等进行研讨。 2、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班幼儿的发展水平，详细制订学期工作计划和月、周、日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。 3、落实《指南》，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 4、强化教研的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。进行公开观摩活动，让教师们在活动的组织、听、说、评的研讨过程中，相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。（本学期：公开观摩区角活动的组织与指导） 5、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。 三、加强基本功训练，提高教师自身素质 1、强化教师基本功，提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。开展青年教师“弹、唱、跳、说、画”等技能比赛。 2、注重对年轻教师的培养，组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高。 3、继续坚持教师基本功大练兵。本学期将开展教师环境创设、自制玩具、区角材料评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运用技能。 四、重视家园联系，实现一致教育。 综合利用各种教育资源，引导家长树立正确的教育观、儿童观，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 1、在家长会、家长开放日、家园共育栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、通过QQ、电话、家访等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。 逐月工作安排 九月份： 1、接待新生，稳定幼儿情绪，抓好开学常规教育，组织好幼儿的一日活动； 2、结合本园实际，制定各类工作计划 3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，做好教师节“《指南》我知道”知识问答竞赛活动工作； 4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动； 5、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动一； 6、各班开展“我爱老师”主题活动，制定好活动方案； 7、月末各项工作考核。 十月份： 1、开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐； 2、教研活动：区域活动中幼儿行为的观察与指导； 3、创编幼儿体操展示活动； 4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动； 5、月末各项工作考核。 十一月份： 1、幼儿园区域活动组织观摩研讨； 2、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三（主题：区域活动中教师的角色定位） 3、月末各项工作考核。 十二月份 1、庆“元旦”准备活动； 2、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动