[专题三心灵美容——人格优化2学时.pptVIP

专题三：心灵美容——人格优化 第一节 人格概述 视野最早关于人格的界定 人格一词源于拉丁文persona,原意指古希腊喜剧演员所带的面具。心理学沿用“面具”的含义。公元前6世纪，古希腊的波斯悉阿斯认为：“人格是真实的有理性的个人的本性。”这是历史上最早关于人格的界定。 人格包含两方面的基本含义： 其一是个体在人生舞台上表现出来的各种外显的言行； 其二是内隐的人格成分，即面具背后的“真实自我”。人格是构成一个人的思想、情感以及行为的特有模式。这个模式包含一个人之所以为这个人而区别于另一个人的稳定而统一的思想品质。它使个体行为保持时间上的一致性和连贯性，并且区别于其他类似情境下的个体行为。 关于人格-----大家众说纷纭 ◆ 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。 　　 ◆ 人格是个体内部决定其独特的思想和行为的身心系统的动力组织。——奥尔波特 　◆人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心里特征的总和。 ◆人格是个体对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式，这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。 ◆人格是人对环境进行独特的适应中所具有的那些习惯系统的综合。——肯朴夫 第一节 人格概述 （一）独特性 （二）稳定性? （三）社会性 （四）功能性 （五）整体性 思维体操 你相信以下结果吗？ 男生具有很强的独立性、果断性、更有魄力，更有维护团体的精神；女生比男生更富有情感变化，更具有依赖性。 高年级学生比低年级学生更乐群、外向，但不如低年级学生思维敏捷。高年级学生处事更为精明、冷静和理智，只是有时有些固执自见。低年级学生更为坦白、率真、具有更强的创造力。 城市大学生偏外向，富有热情；农村大学生偏内向，但更容易在专业上取得成就，更容易在新环境中成长。 第一节 人格概述 A、人格的生物学基础：遗传的因素（提供生物学基础） 马丁家系（P211） 双生子研究中的相关系数 B、人格的后天塑造： （一）社会文化因素（外部条件） （二）家庭环境因素（外部条件）（权威型、放纵型、民主型）（P212） （三）学校教育因素（外部条件） C、人格的自我磨砺：自身经历和自我调控 （一）自我调控因素 （二）儿童早期经验 第二节 你了解你自己吗？ 第一，胆汁质。属于兴奋而热烈的类型。基本特征是:直率，热情，精力旺盛，情绪易于冲动，心境变换剧烈。（强而不平衡） 第二，多血质。属于敏捷而好动的类型。基本特征是:活泼，好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换等。 （强而平衡、灵活型） 第二节 你了解你自己吗？ 第三，粘液质。属于缄默而安静的类型。基本特征是:安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，善于忍耐等。（强而不平衡、不灵活型） 第四，抑郁质。属于呆板而羞涩的类型。基本特征是:孤僻，行动迟缓，体验深刻，善于观察别人不易觉察到的事物等。（弱型） 第二节 你了解你自己吗？ （二）气质的特点 1、气质是人的天性 2、气质没有好坏之分 3、气质不能决定一个人的职业成就 （赫尔岑、普希金、克雷洛夫、果戈理） 第二节 你了解你自己吗？ （三）气质在实际生活中的应用 1、职业选择要与气质相适宜 2、与人交往要考虑气质的差异 3、为人处世要注意扬长避短 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。 　　态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。一个人对现实的态度表现在他在生活中追求什么，拒绝什么，即表现在他都做了些什么，而一个人怎样去做则表明了他的行为方式。 　　一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和情况下表现出来。性格的稳定性并不是说它是一成不变的，性格也是可塑的。性格是在生活中形成的，一个人生活环境的重大变化，也一定会带来他性格特征的显著变化。 　　性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。所以，气质更多的体现了人格的生物属性，性格则更多的体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。 （二）性格的结构 　　从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。 　　1、性格的态度特征 　　性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待自己的态度的性格特征。　　性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关