2014高考生物备考计划.docVIP

2014高考生物备考策略 2014年高考生物复习大致上仍分为三个时间段：一轮复习、二轮复习和三轮收关阶段。具体计划见下表 高三生物复习备考计划一览表 2013.8.28 时 间 安 排 复习专题 复 习 内容 （2013开学——2014.3.9） 第一轮复习 1. 分子与细胞（2013开学——2013.10.20） 包括组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜的结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、原核生物与真核生物、原核生物、有丝分裂、减数分裂、细胞分化癌变和衰老。 2. 遗传与变异（2013.10.21——2013.12.15） 包括DNA 是主要的遗传物质、DNA 分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。 3. 稳态与环境（2013.12.16——2014.01.15） 包括内环境与稳态、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、人体的免疫调节，植物的激素调节。 4. 生物技术（寒假补课—2014.3.9） 包括基因工程简介、植物细胞工程、动物细胞工程。胚胎工程 (2014.3.10-2014.4.20） 第二轮复习 专题一 细胞及其生命历程????? 专题二 生物的遗传、变异和进化? 专题三生命活动的调节与环境???? 专题四?现代生物科技专题???????????????? 专题五常规实验和实验探究适应性训练实战训练模拟考试—2014.3.10左右） 以能力考查为主导，是当前高考的基本理念，但能力离不开基础知识，没有这些基础知识为载体，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，能力也就成了空中楼阁。而充分利用好课本，以课本为根本是落实基础知识，形成能力的重要途径。通过多年的实践，我们在今年的一轮复习中采取“四步走”的复习方法。即每一章节按照“基础过关→考点串讲→针对训练→反馈讲评”的四步走战略。具体如下： ???（一），基础过关 通过对近几年高考试题的分析，我们不难发现教材是高考的影子，是高考的原材料，用好了教材，真正做到多体会，多记忆，才能做到融会贯通。所以课本基础过关是高考生物复习备考的第一步。我们将教材上的一些主要结论性言语以填空的形式汇编成一张知识细目表，要求同学们对基础知识进行自行过关。对少量不过关者进行监督再过关。如“组成生物体的化合物”这一考点的结论性言语汇编： 构成细胞的化合物无机化合物：水、无机盐有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂类、水含量：最多（1）不同生物含量不同：水母97%、毛豆60%（2）不同结构含量不同：骨22%、肌肉76%、脑86%（3）不同生长阶段含量不同：婴儿72%、成人60%、老人50%2存在形式：（1）结合水（4、5%）：与细胞内其它物质结合（2）自由水（94、5%）：以游离形式存在，可自由流动3生理作用：水是生命之源（1）细胞核生物体的组成成分（2）良好的溶剂，利于体内化学反应的进行（3）利于细胞内物质运输、无机盐1含量：很少2存在形式：离子态3生理作用（1）细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分（2）维持生命活动（3）维持细胞渗透压和酸碱平衡、糖类1组成元素：C、H、O2分类（根据水解情况分类） ??? （三） 针对训练 高考的问题情境一般都是学生平时没有见过的，面对这种新的问题情境，如果没有良好的思维品质，往往会显得一筹莫展。训练是巩固知识的重要手段，也是思维品质、技能和能力形成的重要途径，所以训练少不了。训练应该既重视基础，又注重视能力的培养，而不要过分去寻求那些怪奇难偏之题，训练中应该注意训练的层次，注重总结反思。在复习中，我应用复习资料准备两张训练题：一张基础检测题和一张能力综合题。基础检测题应紧扣教材，突出重点和难点的检测；能力综合题注重本考点知识与相关知识的联系，注重高考考查的体现。??? （四） 反馈讲评 学习是一个不断反复、不断提高的曲折过程，学生在做检测题时必然会暴露出相应的问，应及时进行疏导式的反馈讲评。在讲评过程中，我尽量做到细致、具体，强调规范，以达到温故知新的效果。 ??? 总之，一轮复习应以基础为核心，放下速度，全面系统的落实好每一考点，为后段的拔高打下坚实的基础。 ??? 二，.二轮复习——有的放矢、聚零为整（3.10——4.20） ??? 生物高考要拿高分，能力是保证，这主要靠二轮专题复习来完成。二轮专题复习就是希望学生能够对所学知识专题化、系统化、网络化，在重视基础知识上，突出主