[学习情境4楼梯与电梯构造.pptVIP

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2017-01-06 发布于北京
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[学习情境4楼梯与电梯构造

1.栏杆与扶手连接 (1)当采用木材或塑料扶手时，一般在栏杆竖杆顶部设通长扁钢与扶手顶面或侧面槽口榫接，用木螺钉固定，如图所示。 (2)金属管材扶手与栏杆竖杆连接: 2.栏杆与梯段、平台连接一般在梯段和平台上预埋钢板焊接或预留孔插接。（三）栏杆扶手连接构造 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.扶手与墙面连接当直接在墙上装设扶手时，扶手应与墙面保持将扶手连接杆件伸人洞内，用细石混凝土嵌固100mm左右的距离。一般在砖墙上留洞. 当扶手与钢筋混凝土墙或柱连接时，一般采取预埋钢板焊接 4.楼梯起步和梯段转折处栏杆扶手处理 (1)在底层第一跑梯段起步处，为增强栏杆刚度和美观，可以对第一级踏步和栏杆扶手进于特殊处理，如图所示。(2) 在梯段转折处，由于梯段间的高差关系，为了保持栏杆高度一致和扶手的连续，需根据不同情况进行处理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《建筑构造》学习情境4 楼梯与电梯构造任务3 钢筋混凝土楼梯构造设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标重点关注教学内容基本概念教学诊所学习目标：能力目标 1.能根据建筑物楼梯间设计钢筋混凝土楼梯，确定尺寸并进行各部件构造设计 2.具有绘制钢筋混凝土楼梯施工图的能力知识目标 1.区分现浇板式与现浇梁式楼梯 2.楼梯尺度的确定方法3.楼梯施工图的表达内容与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目的重点关注教学内容基本概念教学诊所内容：（1）咨讯：讨论式----确定楼梯型式（2）计划、决策：单独进行，每人一个方案（3）实施：CAI-----确定各部尺寸，完成构造设计、绘制施工图。（4）检查、评估：学生自评与教师评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提问：下列楼梯型式？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd