02第二章+体育科学研究的选题分析.ppt

第二章 体育科学研究选题 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 ——爱因斯坦 学习内容 第一节 选题的意义 第二节 课题来源 第三节 选题的基本程序 第四节 选题原则 第五节 当前选题中存在的问题 第一节 选题的意义 第二节 课题来源 一、根据所从事职业 中小学体育教育中关于学校体育教学、课外体育活动与训练、学生体质发展、学生的学习态度和动机等心理方面的研究 课题来源 课题来源 三、根据体育实践确定课题 最好在比较熟悉的体育教学、课余训练和学校体育的管理中寻找课题、这样比较熟悉情况，容易找出适合自己研究的题目，也容易出成果 四、从科学文献中寻找课题 张力为.研究方法在制约我们的追求吗？——阅读《体育科学》2003年社会科学论文的联想[J].体育科学,2005,25(4):74—80. 五、从学术活动中寻找课题 六、根据导师指引 七、从相关研究指南中寻找课题 充分利用我校的电子资源 河北科技师范学院主页→右下角 图书馆 作业： 选择自己感兴趣的研究方向，确定一个题目，并撰写选题目的与意义。 第三节 体育科学研究选题的基本程序 一、选题的准备阶段 （一）确定研究方向 （二）多渠道收集有关选题的背景材料 收集资料的渠道有以下几种： 1.充分挖掘和利用自己已经占有的材料。 2.通过调查，获取选题背景材料。 3.通过查阅