6怀念母亲（教案）.docVIP

6怀念母亲 1.学会8个生字，能正确读写“真挚、避免”等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 2.有感情地朗读课文。 3.体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 揣摩重点语句，体会作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 感受课文朴实的语言中所包含的复杂的思母与思国之情。 2课时 一、导入课文 在2009年7月11日，我国的国学泰斗季羡林先生在北京辞世，享年98岁。就是这样一位高寿的老人，他对于自己的母亲有着极为深切与细腻的感情。今天，我们就来学习他的抒情散文——《怀念母亲》。（板书课题，学生齐读课题） 二、默读课文，勾出生字词 1通过查字典词典理解生字词。在不懂的地方做记号，准备与同学讨论。 2与同学交流不懂的地方。 3选择自己认为难读的语句多读几遍，同桌互读。 学写“真挚、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。 三、朗读课文，整体感知 1 默读全文，想想文章主要写了什么？ 教师应对：“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着“我”度过了在欧洲的十一年。 2自由地朗读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？ 教师应对：一个是生身母亲，一个是祖国。 3你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，谈谈自己的感受。 4小组交流、汇报。 教师总结：我们体会到了作者对生身母亲和祖国母亲深深的爱与怀念