创德育示范 育文明小学生.doc

创德育示范校育德育是实施素质教育的灵魂与核心，加强德育工作领导，健全领导机制完善德育工作强德育工作学校聘请了法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络，重视制度建设落实德育措施《安全文明班评比条理》、《雏鹰争章奖励方案》等规章制度，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循，使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道。与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，不断提高学生的综合素质，多项为了保障兴趣小组活动的质量，让学生都能参与到活动中，学校采取了“四定”措施，即：定辅导教师与小组负责人；定活动项目与具体内容；定开展活动时间与地点；定评比标准与奖励办法。并且在活动中进行成果展示，通过作品展示、节目表演、比赛活动等不同形式，尽显出学生自己所学的特长，展示出丰富多彩的学习成果，让学生感受到兴趣小组带给他们的快乐与充实。 4、体育、科艺节展示自我 每学年的艺术体育节活动，形式多样，内容丰富，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台。体育节上，进行了跳高、跳远、垒球及跑步比赛，不仅为区小学生田径运动会的召开挖掘了优秀的人才，同时也锻炼了学生的身体，培养了学生热爱集体，团结协作的高尚情操。每年我