创设情境 近生活 凸显德育功能.ppt

一、试卷命题思想 二、试卷设计意图 三、试卷所选素材 四、试卷考查的知识 五、试题设计过程 六、命题体会与感想 一、试卷命题思想 1. 坚持《考试说明》（思想品德部分）确定的以“服务发展、固本强基、拓展思维、启迪智慧、融入生活、突出特色”的命题原则 2.体现教育部新颁布的《初中思想品德课程标准（修订稿）》精神 3.突出思想品德课程的“思想性、人文性、实践性、综合性” 二、试卷设计意图 1.帮助学习领悟《2012年江西中考思想品德学科考试说明》的新要求，提高中考复习备考的实效性 2.引导学生“启智、添趣、导行、育德” 样卷（六）创设了一个学生的同龄人“小明”学习思想品德课课程的情境： 如：在选择题创设这样一个情境： 九年义务教育即将结束，学校为同学们准备了下列14道选择题作为毕业检测，小明凭借扎实的基础知识，以满分的成绩顺利过关。相信你也一样，祝你成功！ 意图在于以榜样的力量给学生以参加考试的信心，去体验考试成功的喜悦。 如：第15题创设了一个这样的情境： 学会学习比学习更重要。在学校举行的“学会学习”主题班会上，小明道出了自己“基础知识扎实”的奥秘：学习不仅要在课堂上认真听讲、积极思考，课后还要对所学知识进行归纳整理。学习《思想品德》他常常用图示、表格、归类、链接等方法整理知识之间的联系。