初中地理教中如何培养人文素养.doc

内蒙古师范大学教育学学士学位（二学位）论文 题目：初中地理教学中人文素养的培养 姓名 ：李晓越 学号 ：20081119050 年级 ：08级 专业 ：地理科学 学院 ：地理科学学院 指导教师 ：金色 提交日期：2011年10月8日 初中地理教学中人文素养的培养 作者：李晓越 （内蒙古师范大学地理科学学院，呼和浩特，010022） 摘要：培养兼具科学和人文双重品质的人才，是赋予地理学科教育的重要使命。本文基于初中生人文素养总体水平不高的现状，正确把握人文素养教育的内涵，从学生发展需要、社会发展需要和课程改革需要三个方面，探讨了初中地理教学中人文素养教育的必要性，并分析了地理教材中体现人文精神的内容。最后，就初中地理教学中如何进行人文素养的渗透培养提出了具体措施，即建构完整的人文关怀意识的教育目标、提高地理教师人文精神教育的素质、校园文化对地理人文精神的渗透、历史人物的感召力学生的科学态度和科学精神地理教学与艺术美学素养相结合随着社会的进步和科技的发展，给现代中学生带来巨大的享受和自由，他们身处太平盛世，无忧无虑，可以尽情的享受丰富的物质生活。家庭、社会、学生也普遍存在着重理轻文的问题主要表现为人生