五年级语文上四五单元教案.docVIP

21、我的老师 教学目标 　1．掌握本课生字新词：连翘、拐杖、女娲、沾起、胳膊、蜈蚣、淳朴、 　2．正确、流利、有感情地朗读课文。从文章内容的感悟分析中，了解刘老师的人物特点和内心世界，学会与文本对话。 　3．抓住重点句子，体会作者的感受，了解作者心目中的刘老师，学会与作者对话。 　4．了解本文写作上的一些特点，掌握一些写作知识与方法。学习从不同方面选取典型事例写人的方法。 　5.结合文章内容与学生自身的情感体验，引导学生形成正确的人生态度。 教学重、难点 重点：1.通过对重点词句的理解和典型事例的感知，全面把握刘老师的性格特点。 　　　　　2.体会刘老师积极乐观的人生态度和顽强执著的精神。 　　难点：1.体会作者从不同方面选取典型事例来描写人物的方法。 　　　　　2.懂得写人时应选取多方面的事例，全面地展现人物的内心世界。 教学准备 　　教师：幻灯片（文字）。 　　学生：了解作者苏叔阳，了解文章的背景。 教学时数 　　2课时。 教学过程 一、说话练习，导入课文 　　教师：今天三分钟说话的话题是“我最喜欢的老师”，说说你心中最喜欢、印象最深的一位老师。 　　教师：在作家苏叔阳的学生生涯中也有一位让他至今还喜欢着的老师，今天就让我们走进《我的老师》中去感受一下这位身有残疾，却给苏叔阳留下深刻印象的老师。（板书课题：我的老师） 二、自读课文，初步感知 　　1．请同学们自由快速（用自己喜