1.1语文电子备课 cNEWy452.doc

课 时 教 学 笔 记 第 十二周第1课时 授课时间: 2012年 11月12日 课题 5.爷爷和小树 内容 认识10个生字，读课文 课型 新授 教学 目标 1、认识10个生字和“刂、冫、人、四点底”4个偏旁。 2、正确、流利的朗读课文。 重点 识字，理解重点词语和练习朗读。 难点 识字，理解重点词语和练习朗读。 关键 结合生活经验理解词语。 教学 准备 教师 课件 学生 本 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、 (5) 二、 (33) 三、（2） 导入新课 新授 一、初读课文，识记生字。 二、朗读感悟 三、朗读课文，体会感情。 小结 师出示课题， 问：看到课题，你想知道什么？ 生：交流自己的想法。 借助拼音自由读文。 出示生字。 自由读字。 同桌互读，交流哪些字的读音需要注意。 “穿，热”是翘舌音。 “伞”是平舌音。“冷”是后鼻音。 强调“暖和”的“和”读huo，不读hé。 怎样记住这些生字。 引导学生用反义词记忆：冷——热。 同桌交流，全班反馈。 熟字换偏旁：课——棵。 熟字换部件：爸——爷。