《团体测试二15.docVIP

心理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题二 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：96 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：58V 1. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。A. 热身、分享和家庭作业 B. 讨论、分享和任务布置 C. 讨论、热身和任务布置 D. 讨论、分享和家庭作业 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 2. 以下活动中有助于放松的活动是（）。A. 进化论 B. 火星人来了 C. 乌鸦与乌龟 D. 大风吹 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 3. 在团体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（ ）A. 情绪体验能力 B. 情绪表达能力 C. 情绪感染能力 D. 情绪调控能力 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 4. 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（ ）A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高 B. 小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯 C. 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行 D. 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 5. 什么是破冰活动。A. 破冰活动是一类打破人与人之间的冷淡，促进人与人之间的交流的活动 B. 破冰活动是一类能够打破人与人之间热情交往的活动 C. 破冰活动是一类能够让熟悉的人们互相冷淡的活动 D. 破冰活动就是暖身活动。 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 6. 自我接纳的前提是什么（ ）。A. 了解自我、能够正确地评价自我 B. 善待自我，自尊自爱 C. 肯定自我发展的价值 D. 拥有完善的人格 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 7. 个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（ ）A. 情绪感受能力 B. 情绪体验能力 C. 情绪认知能力 D. 情绪调控能力 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 8. 以下对青少年的创造力描述正确的是（ ）A. 创造力是一种低水平的思维能力 B. 创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性 C. 创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上 D. 创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 9. 下列哪项不是高中生情绪发展的特点（ ）A. 情绪发展与整体人格发展日益融合 B. 容易出现多重情绪障碍 C. 教育的重点应放在“压力调适”主题 D. 教育的重点应放在“观察、表达” 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 10. 一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（ ）。A. 自我认同 B. 自我肯定 C. 自我接纳 D. 自我发展 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 11. “乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。A. 情绪体验 B. 情绪表达 C. 情绪认知 D. 情绪调节 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 12. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（ ）发展较早，（ ）等次之，而（ ）等情绪发展较晚。A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈 B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈 C. 羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感 D. 愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 13. 思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（