16.绝NEW招810.docVIP

16、绝 招 学情分析： 这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练出一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望。大家都对他的绝招赞不绝口。 这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个形象鲜活欲出。可以说，他是这个年龄阶段的孩子的一个代表，很多学生都能从他身上看到自己的影子：自尊、好强、不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。 课文还蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种认同，对学生很有启发，也是选编这篇课文的主要意图。? 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．掌握课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3．培养学生独立阅读的能力。 教学重点、难点： 掌握课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 教具准备：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、理解“绝招”，导入课文。 1.[课件出示]几种绝招：钻火圈、倒立、骑独轮车等。 看后，说说自己的想法。 2．理解“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意) （师小结：绝招是一个人很难练成的，了不起的本领。） 二、找