C语言实验大纲及指导书.docVIP

C 语 言 程 序 设 计 上机实验指导书 院系 信息学院电子商务系 一、目的和要求 1、C语言程序设计上机实践是程序设计课程的一个重要内容和基本要求。通过上机实践加强学生对课堂讲述内容的理解，提高学生的编程水平，强化、训练学生实际动手能力。 2、通过上机实践学会调试程序，发现程序中的错误，理解编译系统指出的语法错误信息，并且能排除之。 3、在每次上机之前，应对本实验进行预习，编写相应的源程序。 4、每次实验完成后，学生应完成实验报告。由教师评阅，给予成绩。 二、关于上机实验的说明 本课程按培养方案要求，总课时为54H（其中授课学时42H，上机实训 12H）。每个实验均给出机时，任课教师可根据课程进度及上机安排做适当调整（注：实验一、实验二随堂进行，不要求写实验报告）。 三、实验报告格式要求 C 语言程序设计实验一实验报告 班级 学号 姓名 一、题目： 二、分析： （1) 数据组织:变量及涵义； （2）算法流程图 三、程序调试及测试结果 测试数据 输出结果 四、总结和体会 调试中出现的问题及解决、建议及改进、收获等 附 程序清单 四、成绩 实验成绩以优、良、中、及格、不及格得分。结合上机考核占平时成绩的50%。 五、实验内容 实验一 C语言上机环境（2H） 一、实验目的与要求： 1、了解Tu rbo C 集成环境的进入与退出。 2、了解Tu rbo C 集成环境及其菜单的使用。 3、熟悉Tu rbo C 的使用方法、掌握设置有关路径。 4、掌握C语言源程序的编辑、编译、链接、运行步骤及文件的保存。 5、掌握C语言源程序的结构特点与书写规则。 二、实验内容： 1、输入并调试如下程序： /* ex1_1.c */ #includestdio.h main() { printf(“Hello !\n”); /* 输出字符串 */ } 2、/* ex1_2.c */ main() { int a,b; scanf(“%d %d”,a,b); c=a+b; printf(“c=%d\n”,c); } 实验二、基本数据类型、运算符和表达式(2H) 一、实验目的与要求： 1、进一步掌握Tu r bo C 集成环境的菜单操作。 2、初步了解C语言程序的调试过程和调试方法。 3、掌握C语言数据类型中基本类型的特点及定义方法。 4、掌握C语言中各种类型常量和变量的使用。 5、通过编程掌握整型、实型、字符型变量的定义、初始化和赋值。 6、初步掌握各种运算符的使用方法、优先级别和结合性。 二、实验内容： 1、编写一个程序，输出a，b两个数的和、差、积、商。 2、编辑一个程序，分别输出下列表达式的值 （设a=34,b=5,c=6） a+bc b==c a || b+c b-c !(ab) !c || 1 0 (x=a) (y=b) ! (a+b==c) b+c/2 实验三 选择结构程序设计（2H） 一、实验目的与要求： 1、掌握分支语句的格式和功能。 2、通过程序设计训练，掌握选择结构的程序设计方法。 二、实验内容： 1、编程序实现以下分段函数，X的值由键盘输入（分别用if 和 switch语句实现） x2+3x－4 x 0且x ≠－4 y= x2－6x+5 0 = x 10且z ≠1及x ≠5 x2－4x-1 其他 2、输入a、b、c三个数，从小到大输出。 3、自拟题目。 实验四 循环控制程序设计（4H） 一、实验目的与要求： 1、通过设计程序，掌握三种循环语句的格式和功能，并注意它们的使用场合和特点。 2、掌握循环结构的程序设计方法 二、实验内容：（任选一题） 1、编程实现输入10个数，输出最大值和最小值及其平均值。 2、求100－999之间的水仙花数。 3、编程实现1—10中所有的偶数之和和奇数之和。 4、求10－99之间的个位数比十位数大2的数。 5、自拟题目。 实验五 数组（2H） 一、实验目的与要求： 1、熟练掌握数组的定义、初始化和输入/输出方法。 2、上机实现一维数组和二维数组的初始化以及在程序中的应用。 3、掌握字符串函数的使用，正确运用字符串处理函数：puts、gets、strlen、strcmp、strcpy、strcat。 二、实验内容：（任选一题） 1、对10个数由大到小排序。 2、有3个字