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C语言课程设计任务书 一 课程设计目的 本课程设计是重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 利用C语言进行基本的软件设计 能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题. 掌握书写程序设计说明文档的能力 二 课程设计要求 在提供的课程设计题目中选择一题每个题目完成，题目选定后不可更换 【题目描述】该程序 录入某位学生的学生证信息（学生证应该包含的信息请参考自己的学生证）； 显示； 给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息； 给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息； 给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息； 提供一些针对各类信息的统计功能 【题目要求 按照分析、设计编码调试 为各项操作功能设计一个菜单。应用先然后 【输入要求】 在选定进入根据从 【输出要求】 要在 要求用户输入数据时，要给出清晰、明确包括格式 【提示】 用来 【扩展功能】 并 第二题 学生学分理程序 【题目描述】 专业课选修课人文因此要该程序 录入某位学生的学分； 显示； 给定某个班级的班号，显示该班所有学生； 给定某位学生的学号，修改该学生的； ； 提供一些针对各类信息的统计功能 【题目要求 （1）按照分析、设计编码调试 （2）学分信息应该包括学号、姓名课程 （3）应用先然后 【输入要求】 在选定进入根据从 【输出要求】 要在 （2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确包括格式 【提示】 用来 【扩展功能】 并 第三题 图书登记管理程序 【题目描述】 该程序 （1）； 显示； 给定某个，显示所有信息； 给定，信息； 删除信息； 提供一些针对各类信息的统计功能 【题目要求 按照分析、设计编码调试 图书信息应该包含：编号书名出版社应用先然后 【输入要求】 在选定进入根据从 【输出要求】 要在 （2）明确包括格式 【提示】 用来 【扩展功能】 并 第四题 学生作业完成情况管理程序 【题目描述】 每次给出。学期期末要根据每次作业的成绩计算出最终的平时成绩（满分00分 该程序 （1）录入某位学生某次作业的分数； ）显示； 给定某个班级的班号，显示该班所有学生的； 给定某位学生的学号，修改该学生信息； 给定某位学生的学号，删除该学生信息； 提供一些针对各类信息的统计功能 【题目要求 （1）按照分析、设计编码调试 （2）作业登记信息应该包含：学号、姓名 （3）应用先然后 【输入要求】 在选定进入根据从 【输出要求】 要在 （2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确包括格式 【提示】 用来 【扩展功能】 并(最后一天)。 一、题目内容的描述应用程序功能的详细说明输入数据类型、格式和内容限制模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）主要模块的算法描述 –以程序流程图的方式给出 –简要的语言描述 1）不及格：程序要求的基本功能没有完成，或者程序不能正常运行，或者有严重的抄袭现象。 2）及格：程序要求的基本功能完成，程序能够正常运行。 3）中：达到及格的要求，用户界面友好，操作方便。 4）良：达到中的要求，具备良好的编码规范，主要的程序元素有注释，程序运行稳定。 5）优：达到良的要求，程序具有很好的扩展性，界面优美，程序结构清晰最终完成的程序设计的工作量、质量、难易程度。 3．课程设计报告（30%） 报告内容包括： 评分标准： 1）不及格：报告中的大部分内容叙述不正确，条理不清楚，或者有严重的抄袭现象。 2）及格：报告中的内容基本正确，格式规范。 3）中：达到及格的要求，条理清楚，内容完整。 4）良：达到中的要求，结构合理，重点突出。 5）优：达到良的要求，遣词造句规范，文字优美，详略得当，报告中没有明显的错误。最终成绩评定结果按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分。 *注意事项 1. 每个题目，题目选定后不可更换