七年级复习1.pptxVIP

1、下列属于生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.枯死的树C.珊瑚D.慢慢长大的钟乳石2.小明和小刚是亲兄弟，他们的眼睛、嘴巴、脸型都很像其父亲，这种现象说明生物有（）A.具有繁殖和生长的特性 B.能进行呼吸C.具有变异的特性 D.具有遗传的特性3、下列各项不属于调查活动的是（）A.用显微镜观察细胞B.班级同学视力检查统计C.本年级同学身高的统计D.人口普查4.要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（）A.调查法 B.探究法 C. 试验法 D.查资料法 5.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，他就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A.阳光 B.水 C.温度 D.空气6.沙漠地区生活的动植物种类稀少的主要原因是（ ）A.关照强烈 B.空气稀薄 C.营养物质少 D.缺少水分7.某生物小组在探究水分对鼠妇生活的影响时，A组的鼠妇放置在潮湿的环境中，B组的鼠妇放置在干燥的环境中，那么探究试验中的实验组和对照组分别是（）A.A组和B组 B.B组和A组 C. 都是A组 D.都是B组8.下列有关生态因素的说法，正确的是（）A.是影响生物生活和分布的非生物因素B.是影响生物生活和分布的生物因素C.是某一地域的所有生物D.包括生物因素和非生物因素9.稻田中的稻苗和杂草的关系是（）A.合作关系B.没有关系 C.有竞争养料、阳光、水、空气的关系D.斗争关系10.“螳螂扑蝉、黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（）A.捕食关系 B.合作关系 C.共生关系 D.寄生关系11.成群的羚牛在夜间睡觉时围城一个圆圈，头朝外尾巴朝内，大牛据外而小牛据内。这种关系是（）A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.互相干扰12.下列关系中，属于寄生现象的是（）A.一只鸟在树上筑巢B.蝙蝠给仙人掌传授花粉C.跳蚤依靠猫的血生活 D.猫捕食老鼠13.下面两幅图分别表示两种生物种群随时间（t)推移而发生的数量（n）变化，那么，甲乙两幅图表示的关系依次是（） A.合作关系、竞争关系 B.合作关系、捕食关系C.竞争关系、合作关系D.捕食关系、寄生关系甲乙14、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）A.青蛙的冬眠B.山顶的旗形树 C.娥类夜间活动D.仙人掌叶特化成刺15、下列成语说明生物能影响环境的是（ ）A.风声鹤唳、草木皆兵B.螳螂捕蝉、黄雀在后C.不入虎穴、焉得虎子D.千里之堤、毁于蚁穴16、下列说明生物能适应环境的实例中，错误的是（ ）A.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B.蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松C.干旱炎热的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到46度时才会出汗D.北极海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚17、生态系统包括（）A.生物部分 B.非生物部分 C.生物部分和非生物部分 D.消费者18、从“狼吃羊，羊吃草”可以知道，狼体内的有机物最终来源于（）A.阳光B.羊 C.草D.水19、在生态系统中起主导作用的是绿色植物，这是因为（）A.数量最多的是绿色植物B.绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象C.绿色植物能为其他生物提供食物、能量和氧气D.绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产生活20、下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）A.虎吃野猪B.野猪吃蛇C.蛇吃老鼠 D.蝗虫吃草21、下列食物链准确描述的是（）A.鹰→食虫鼠→蝗虫→植物B、植物→蝗虫→食虫鼠C.植物→蝗虫→食虫鼠→鹰D.蝗虫→食虫鼠→鹰22.放射性铯是一种极易溶于水，且对生物有明显伤害的金属，在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条食物链中，体内铯含量最高的生物是（）A.硅藻 B.浮游动物C.鲱鱼 D.鳕鱼23.食物网具有的特征是（）A.有很多相互关联的食物链B.每一种生物都只位于一条食物链上C.每一种动物可以吃多种植物D.每一种生物都被多种生物所捕食24下图表示的是某一生态系统中四种生物所含能量的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，则该食物链的表示正确的是（ ）A.乙→甲→丁→丙B.甲→乙→丙→丁C.丙→丁→甲→乙D.丁→甲→乙→丙25.地球上适合生物生存的地方叫做（）A.生物圈B.大气圈C.水圈D.岩石圈26、下列关于岩石圈的叙述中，错误的是（）A.岩石圈是地球表层的固体部分B.岩石圈是一切生物的立足点C.岩石圈是人类的立足点D.岩石圈可为生物的各项生命活动提供多种无机盐27下列各项，人类起重要作用的生态系统是（）A.城市生态系统B.森林生态系统 C.草原生态系统D.淡水生态系统猫头鹰蛇吃虫的鸟鼠兔食草的昆虫草28、下面是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网，请据此回答问题： 1.这个食物网有 条食物链。 2.次草原中的所有生物及其生活