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作家简介 孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”(如刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等）。他的小说又被称为“诗体小说”。代表作：短篇小说《荷花淀》 1、交待清楚小说的开端、发展、高潮和结局。情节完整，重点突出。 2、抓住文中的关键词语，语言要流利、简练。 3、声音洪亮、仪态大方，说普通话。 品味赏析： 找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的景？有什么特点？在文中有什么作用？ * * 孙 犁 生字难词： 阴惨 转弯抹角 张皇失措 C?n mò huáng 文体知识： 小说三要素 人物 外貌、语言 动作、心理 情节 开端 发展 高潮 结局 环境 自然环境 社会环境 揭示现实生活 序幕 整体感知 1、本文讲了一个什么故事？试用几 句话进行概括。（复述课文） 2、本文的主人公是谁？你喜欢这个人物吗？简单说说理由。 复述课文的要求： 理清小说的故事情节 序幕 故事 (1------8) (9------63) 开端：护送 发展：受伤 愧疚 高潮、结局： （9------24） （25-----34） （35-----54） （55------63） 复仇 速读课文，结合文章的具体描写（语言、外貌、行为、心理）分析老头子的性格特点。 老头子给你留下了怎样的印象？ 这是一个___________的老头子，你从哪些语句的描写中可看出来？ 一个精明能干的老头子 一个干瘦的老头子 一个智勇双全的老头子 一个过于自信和自尊的老头子 一个老当益壮的老头子 一个具有爱国热情的老头子 分析人物形象: 老 头 子 精明干练 外貌 自信自尊 语言 身体：干瘦像鱼鹰 胡子：花白、精神 眼睛：尖锐、明亮 一切保险 什么事也没有 三个“不怕” 我不能送你们进去 我没脸见人 这老脸啊 动作 （抗日英雄） 有一篙没一篙地撑着 船却冲着这里来了 船却不动了，绕着鬼子们转 举起、砸着、 狠狠地敲打 智勇双全 爱憎分明 品味赏析： 社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境的描写。包括城镇，农村，工厂，军营，机关，学校，商店等人物活动场所和地狱风情、风俗习惯等社会风情的描写。 环境描写 自然环境描写（又叫景物描写） 社会环境描写 景物描写：是指对自然中的景物、风光、物体的描写 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示或体现人物性格 四、推动故事情节的发展 五、借景抒情，情景交融 ，增添诗意。景物描写可以同时具有一种或几种表达作用。 景物描写的作用： “夜晚……目标好象就是天上” 景物一： “这里的水……在水底轻轻的浮动” 景物二： 景物三： 在那里，------正在迎风飘散。” A夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。 B苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 拟人手法，烘托白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强生存的姿态，充满了意志和力量。意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。“狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。 C他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。 2、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。 课文小结： 孙犁小说最大的艺术特色有两个： 1、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。 课外拓展： 2、课外阅读《芦花荡》的姊妹篇《荷花淀》，比较两篇文章有何异同。 1、 把第二天二菱目睹老英雄杀敌时的心理活动补写出来。 用自己的心灵去感悟， 用自己的语言去表达， 用自己的观点去判断， 用自己的思维去创新。 *