济源市大峪镇第三中学八年级数学下册《第十九章 平行四边形》复习课件 .pptVIP

* * * 二、几种特殊四边形的性质 平行 四边形 矩 形 菱 形 正方形 边 对边平行 且相等 对边平行 且相等 对边平行，四 条边都相等 对边平行， 四条边 都相等 角 对角相等 四个角 都是直角 对角相等 四个角 都是直角 对 角 线 两条对角线互相平分 两条对角线互相平分且相等 两条对角线互相垂直平分， 每条对角线平分一组对角 两条对角线互相垂直平分 且相等，每条对角线平分 一组对角 对称性 中心对称 轴对称 中心对称 轴对称 中心对称 轴对称 中心对称 * 三、特殊四边形的常用判定方法 平行 四边形 （1）两组对边分别平行； （2 ）两组对边分别相等； （3）一组对边 （4）两条对角线互相平分； （5）两组对角分别相等 矩 形 （1）有三个角是直角； （2 ）有一个角是直角的平行四边形； (3 ) 两条对角线相等的平行四边形。 菱 形 （1）四条边都相等； （2 ）有一组邻边相等的平行四边形； (3 ) 两条对角线互相垂直的平行四边形。 正方形 (2 ) 有一组邻边相等的矩形； （3）有一个角是直角的菱形。 平行且相等; （1）有一个角是直角的有一组邻边相等的平行四边形； * 典型练习 已知：如图1，□ABCD的对角线AC、BD交于点O， EF过点O与AB、CD分别交于点E、F． 求证：OE=OF． 图1 A B C D O E F * 1-1 1-2 在图1中，连结哪些线段可以构成新的平行四边形？为什么？ * 在图1中，若EF与AB、CD的延长线分别交于点E、F，这时仍有OE=OF吗？你还能构造出几个新的平行四边形？ 变式2 2-1 2-2 * 在图1中，若改为过A作AH⊥BC，垂足为H，连结HO并延长交AD于G，连结GC，则四边形AHCG是什么四边形？为什么？ A B D C O H G 变式3 * 在图1中，若GH⊥BD，GH分别交AD、BC于G、H，则四边形BGDH是什么四边形？为什么？ A B C D O G H 变式4 * 测试练习，提高效率 （1）矩形、菱形、正方形都具有的性质是（　　　　） 　 A．对角线相等　　 B. 对角线平分一组对角　 C．对角线互相平分 　　　D. 对角线互相垂直 （2）、正方形具有，矩形也具有的性质是（　　　　） 　 A．对角线相等且互相平分　　 B. 对角线相等且互相垂直 　 C. 对角线互相垂直且互相平分　 D. 对角线互相垂直平分且相等 （3）、如果一个四边形是中心对称图形，这个四边形一定（ ） 　 A．正方形　　B．菱形　　C．矩形　 D．平行四边形 （4）、矩形具有，而菱形不一定具有的性质是（　 　）　　　　　 　 A. 对角线互相平分　　　 B. 对角线相等 　 C. 对边平行且相等　　 D. 内角和为3600度 （5）、正方形具有而矩形不具有的特征是（　　　　） 　 A. 内角为3600度　 B. 四个角都是直角 　 C. 两组对边分别相等 D. 对角线平分对角 * 中考练习 （2009·南宁中考）如图，将一个长为10cm，宽为8cm的矩形纸片对折两次后，沿所得矩形两邻边中点的连线（虚线）剪下，再打开，得到的菱形的面积为 * 1.四边形与特殊四边形的关系 矩形 菱形 正方形 有一个角 是直角 邻边相等 邻边相等 有一个角 是直角 有一个角是直角且邻边相等 小结： * 想一想 ①通过本节课的学习，你最大的体验是什么； ②通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？ * 布置作业 必做题 1.正方形具有而矩形不一定具有的性质是 （ ） （A）对角线互相平分 （B）四个角都是直角 （C）对角线相等 （D）对角线互相垂直 2.小明家装修房子要装一个防盗门，他想通过测量长度的方法来检查所做的门框是不是标准的矩形.于是，他用卷尺测量了门框的对角线长，发现长度相等.由此,他就断定这个门框是一个矩形. 你觉得他的说法对吗？请简述理由. 选做题： 如图，四边形ABCD中，AB∥CD，∠B=∠D， ，求四边形ABCD的周长． 布置作业 * * * * * * * * *