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模拟试题一 某学校有一个教材管理信息系统，用于管理该学校的教材情况，就该系统，请回答如下问题： 1.教材管理信息系统在整个学校的管理系统中处于（ c ） A.战略计划层 B.管理控制层 C.操作执行层 D.经营管理层 2.教材管理信息系统在整个学校管理中的主要作用是（ A ） A. 提高教材管理质量 B.改善业务流程，简化工作程序 C.加强财务核算监督机制 D.加强学生信息管理 3.以下对教材管理信息系统的特征描述中，错误的是（ D ） A.提高学校的教学管理效益 B.以数据库和数据处理技术基础 C.能够向学校的教学部门提供所需信息 D.可以完全取代人工操作 4.如果当前的手工材料管理工作具有良好的管理基础，体现在（ C ） A.领导重视 B.业务部门大力参与 C.管理业务有严格标准 D.业务人员素质高 5.使用教材管理信息系统的主要人员是（ D ） A.学校主管领导，教学管理人员，学生 B.人事部门领导，教学管理人员，教师 C.教材管理人员，教师 D.教材业务管理人员，教学管理人员，教师 6.学校招生专业规模，数目和为学生提供选择的选修课程数目在不断变化，则教材管理信息系统进行开发时，适合使用的方法是（ A ） A.结构化生命周期 B.原理 C.面向对象 D.结构化程序设计 7.管理信息系统涉及到三个技术领域是：信息管理，计算机技术，和（ A ） A.数据库技术 B.通信技术 C.软件开发技术 D.行为分析技术 8.以下对“原型法”描述中，错误的是（ D ） A.研究型原型力求识别和确认用户的真正需求 B.实验型原型仿真评审用户的问题 C.进化型原型不断地适应用户要求的变化 D.原型法适用于复杂性高的系统 9.教材管理系统在系统规划与分析阶段，首先应该进行的是（ B ） A.稳定性分析 B.可行性分析 C.容错性分析 D.维护性分析 10.在以下对“面向对象方法学”优点的描述中，错误的是（ B ） A.支持变化 B.以事件为核心，编程简单 C.支持复杂性 D.建立和维护软件系统方便 11.在下列对教材管理信息系统开发的基本要求中，需要考虑的是（ B ）A.复杂性B.通用性C.经济性D.抽象性 12.运行教材管理信息系统，对学校（ A ）工作产生的影响最小 A.组织部门 B.教材订单数据分析 C.教材科资金周转率 D.教学资源管理 13.假如在指定的日期时间段，各专业教学管理人员从学校内各处的用户端填写教材订单信息，教材订单的数据在专用的计算机上存储和执行，教材管理人员和教学管理人员都可以从客户端发出查询命令，专用计算机返回数据查询结果，则学校教材管理信息系统的体系结构是（ D ） A.分布式 B.客户/服务器 C.单用户 D.主从式 14.在教材管理信息系统交付使用后，学校增加了新的招生专业，教材和教辅材料发生了变化，需要对教材管理信息系统进行适当的变更，通常把这种对软件所作的变更称为（ D ） A.软件重用 B.逆向工程 C.软件再工程 D.软件维护 15.某学院的计算机网络拓扑结构选择的是星型结构，连接文件服务器与工作的设备应该是（ B ） A.调制解调器，交换器 B.交换器，路由器 C.路由器，集线器 D.集线器，路由器 16.使用与LAN相似的技术，把局域网互相连接起来，使它成为一个适合于大型组织使用的网络，这样的网络属于（ D ） A.局域网 B.城域网 C.对等网 D.广域网 17.数据库是“管理信息系统的核心，数据库安全控制方面主要采取的措施有存取控制，人员及管理控制和（ A） A.物理安全控制 B.用户方法身份确认 C.指纹鉴别 D.数据库系统组织与体系统构造 18.人们普遍认为在信息系统建设中，好的系统规划+好的开发＝（ B ） A.优秀的信息系统 B.好的信息系统 C.混乱的信息系统 D.坏的信息系统 19.在教材管理信息系统正式使用后，学校针对整个系统的使用情况，组织本校和校外专家来学校召开会议，从开发的角度讲，举行的会议应是（ C ） A.经验交流会 B.学术报告会 C.系统鉴定会 D.成绩表彰会 20.面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（ B ）A.封装 B.类型继承 C.多态 D.消息通信 21.以下关于程序编码原则的陈述中，正确的是（ D ） A.不限制go to 语句的使用 B.减少或取消注释行 C.程序越短越好 D