[中学联盟]江苏省无锡市东林中学双语音乐课课件:“走近非洲”(共23张PPT).pptVIP

[中学联盟]江苏省无锡市东林中学双语音乐课课件:“走近非洲”(共23张PPT).ppt

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[中学联盟]江苏省无锡市东林中学双语音乐课课件:“走近非洲”(共23张PPT)

* 学科网 一、教材分析 《走近非洲》是苏教版八年级(上)第五单元《亚非拉掠影》中的第二课时。非洲音乐是世界音乐的重要组成部分。她的歌舞、鼓乐及节奏有着显著的特征及特殊的重要性。学生通过感受体验非洲音乐,了解非洲音乐文化。 本课的教学目标有三点: 1 初步感受非洲鼓乐与歌曲的基本特点,体验非洲音乐的魅力。 2 乐意参与一系列音乐活动,能用自己的歌声、节奏、动作表达情感 3 能发挥想象力,与同学合作进行即兴创作 双语目标为: 能够理解老师提的问题并尽自己所能 用英语回答; 掌握一些本课复现率高的词汇。 学科网 教学重点: 初步感受非洲鼓乐与歌曲的基本特点, 体验非洲音乐的魅力 教学难点: 乐意参与音乐活动 本节课的艺术实践活动: 1、模仿非洲鼓乐的节奏练习——创造节奏型——创造与节奏相符的动作并小组与小组按顺序表现 2、学唱非洲狩猎歌——练习轮唱形式(了解非洲人民喜爱的演唱形式)——加入创作的节奏与动作。 三、说教法与学法 我设计的教学方法是:创设情境法、体验感受法、提问法、讨论交流法、多媒体辅助教学法、演示法、练习法等等。 在学习过程中,对学生的学法引导有三点:完整欣赏音乐作品,感受非洲音乐风格,开拓音乐文化视野;参与并设计练习节奏和歌曲并加入动作,培养自主探究性学习;鼓励学生积极探索非洲音乐对现代音乐的影响。 学科网 we see the fire in the sky we feel the beating of our hearts together this is our time, to rise above we know the chance is here to live forever for all time 你觉得音乐片段是哪个地区的音乐? 走 近 非 洲 学科网 What is its accompaniment instrument? 作品的主要伴奏乐器是什么? Drum Gong 学科网 Can you express your own feelings with the rhythm? 你能用节奏 表达情绪吗? Africans also express feelings by clapping hands, stamping feet and so on. 非洲人民还喜欢用拍手、跺脚等动作表达情感 所需掌握的词汇: Accompaniment instrument drum Drum face Drum body Drum adge Striking the drum can express our feelings, that’s why the Africans love striking the drum so much. 敲鼓可以表达情感,这就是为什么非洲人民这么爱敲鼓的原因。 zxxkw *

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