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福建农林大学 《职业指导》课程考试卷 授课时间：2013 — 2014学年度 第 1 学期 学　　院：___xxxxxxxx学院____ 专业年级：_ _ 学 号：____ _____ 姓 名：______ _______ 考生成绩：___________________ 授课教师：______ _______ 职业生涯规划设计书 目 录 前言……………………………………………………………………… 1 自我认知………………………………………………………………… 1.1 性格特点………………………………………………………………… 1.2 360度评估……………………………………………………………… 1.3 职业兴趣………………………………………………………………… 1.4 职业技能………………………………………………………………… 1.5 价值观…………………………………………………………………… 1.6 学习风格………………………………………………………………… 1.7 自我认知小结…………………………………………………………… 2 职业分析与目标定位 2.1 环境分析………………………………………………………………… 2.2 目标职业分析…………………………………………………………… 2.3 SWOT分析………………………………………………………………… 2.4 职业分析小结…………………………………………………………… 3 职业规划设计 3.1 确定目标和路径………………………………………………………… 3.2 制定实施行动计划……………………………………………………… 3.3 评估与反馈……………………………………………………………… 3.4 动态调整………………………………………………………………… 3.5 备选规划方案…………………………………………………………… 结束语……………………………………………………………………… 前言 随着高校“扩招”后大学生就业数量的剧高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战，解决大学业生就业问题，成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点。许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径（如组织各种就业洽谈会、见面会，建立就业网，开展了网上求职、对口沟通等多种新形式），可谓“十八般武艺”全上场，意图提高学生就业率。同样，各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题，给予了高度的重视，并不断在政策扶持、信息服务、观念引导、市场拓展等方面做了大量的工作。同时，大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往观念中被认为是“非正式”的就业岗位，也已经进入大学生求职的视野。自主创业、合作创业也成为部分大学毕业生的选择。尽管有政府的高度重视和一系列措施，大学毕业生的就业困难，依然是客观存在的现实，各方的努力可以部分缓解矛盾，却难以在短时间内予以根本解决踏着时光车轮，我 2.360度评估 优点 缺点 自我评价 乐观向上 面对陌生人腼腆 家人评价 听话懂事 自制力差 老师评价 踏实肯干 容易怯场 亲密朋友评价 真诚守信 说话方式欠妥 同学评价 勤奋踏实 有时有点冷漠 3.职业兴趣 我很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，我喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，是一个很好的领导者。我比较乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。此外，我还善于指导、影响他人，掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情；较喜欢服务性的活动，比如从事管理或教育等相关的工作。 4.职业技能 ①我擅长的技能： 协商 : 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识 工具选择 : 确定某项工作中所需的工具或设备的种类 积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 批判性思考 : 解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣 资金管理 : 制定详细的资金预算，并在后期核算 ②我最薄弱的技能： 质量控制分析 : 测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能 说服???? : 说服他人改变想法或行为 编程???? : 根据不同目的和要求编写计算机程序 5.价值观 通过分析，我最突出的职业价值观是工作条件、赞誉赏识。 我比较喜欢那种有保障的，稳定