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教学日历管理系统 一、信息收集 1、定义 教学日历定义：所谓教学日历，是一个教学班的教学活动安排。 2、需求 用户功能需求：需要一个教学日历电子化管理程序。老师可以用它来录入日历，管理本人的教学日历；校、院级相关管理人员可以集中管理教学日历；提供教学日历WORD文档生成与查询功能。 性能要求：支持网络连接运行与脱机运行。 安全性要求：①教学日历录入与修改仅限任课教师，若电子文档审核后不得再修改。②教学日历审核分教研室级和院级。③一个教学日历的管理权限限于任课教师可以管理他的任课，院部管理人员可以管理其下所有教师的任课，校级管理人员可以管理全校所有课程。 3、业务过程 1）由学校统一提供课程开设情况 2）任课教师录入或修改教学日历 3）报请教研室主任审核，审核不通过转2） 4）上缴院教务办并报请院主管教学负责人审核，审核不通过转2） 5）院内存档 6）上缴学校教务处 7）校内存档 4、业务资料收集 用户可提供的原始资料和结果资料：现用教学日历，见附件1。 附件1 教学日历 长沙理工大学教学日历 教研室主任： 院部教学主管： (签字或盖章) 填报时间： 2009 年 9 月 6 日 审查同意时间： 2009 年 9 月 8 日 上课总周数： 12 周 自第 3 周至第 14 周 教学总时数： 60 学时 本期总学时数： 60 学时 本期周学时： 5 学时 2009 / 2010 学年第 1 学期 讲 课： 40 学时 课 堂 讨 论： 学时 院(部)： 计算机与通信工程学院 任课教师： 龙鹏飞 实验/上机课： 20 学时 校内现场教学： 学时 课程： C#程序设计 教学班号： 01 校 外 教 学： 学时 大 作 业： 学时 月 日 周／星期 章／节 教学内容 教学要求 作业 布置 课内 教学 时数 课外 时数 备 注 9 21 3/1 1 2 2 1 9 23 3/3 2 C#数据类型：包括值类型与引用类型、装箱与拆箱的概念与使用、类型指转换等 掌握值类型与引用类型、装箱与拆箱的概念、类型转换规则 2 2 2 9 25 3/5 上机（1） 编写程序：建立一个控制台应用程序、一个Windows应用程序 要求：掌握开发工具提供的主要项目类型 2 9 28 4/1 3 成员、变量和常量：讲解类型成员分类、访问控制等 掌握类成员分类，掌握类事件的定义和使用 2 2 3 9 30 4/3 4 操作符和表达式：讲解操作符和表达式 掌握主要运算符及运算规则 2 2 4 10 5 5/1 5 流程控制：重点讲解switch多分支控制语句，以讲解foreach语句基本原理 掌握所有控制结构 2 2 5 10 7 5/3 6 深入讲解类：类的概念，类的成员，类访问修饰符，类事件 掌握构造函数、索引器、事件、this等的概念和用法 2 2 6 10 9 5/5 上机（2） 建立一个类库项目和一个可执行项目，测试类库的调用 要求：类库中包含两个名字空间，每个名字空间至少包含一个类；执行项目中测试类库中的所有类及方法 2 10 12 6/1 7 继承与多态：讲解继承、多态，讲解接口及实现 掌握继承与多态的概念与使用方法，掌握接口定义和实现方法 2 2 7 10 14 6/3 8 常用类型：讲解Math、字符串类型 掌握主要类的主要方法，如Math、String、StringBuilder等 2 8 10 19 7/1 8 常用类型：讲解窗体类和主要控件类，及 Windows应用程序开发基础 掌握Windows应用程序开发方法和主要GUI类型 2 2 9 10 21 7/3 补充1 GDI+编程：讲解GDI基本编程及相关类型，如Graphics, Pen, Brush, Color, Pens , Brushes, Font等 了解GDI+，掌握基本GDI编程方法 2 2 10 10 23 7/5 上机（3） 编写程序：计算圆的面积和圆柱体的表面积与体积 要求：将圆类定义为基类，圆柱体定义为圆类的派生类 2 10 26 8/1 9 泛型基础：讲解泛型类型的定义、使用限制和泛型继承 掌握基本的泛型类型定义和使用方法 2 2 11 10 28 8/3 10、11 可空类型、泛型接口、泛型方法和泛型委托：讲解可空类型量的定义和使用方法 掌握可空类型量的定义和使用方法，了解泛型接口、方法，掌握泛型委托 2 2 12 11 2 9/1 12 遍厉器：讲解与foreach相关的集合类型定义 了解遍厉器依赖