康裕幼儿园011学年第二学期小小班第十一周教案.docVIP

康裕 幼儿园教学活动备课 4 月23日 第 十一 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《先和后》 活动内容 体育：《跳跃》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 尝试描述图画中主要人物的特点，发展语言表达能力。 知道事情的发生有先后次序。 活 动 目 标 1、从高处跳下。 2、感受身体向上和向下移动。 3、模拟飞机起飞和降落。 教学 具 准 备 事先把《逛逛街》幼儿用书或电子书第 8 - 11 页复印后，制成两张大图卡。 “先和后”补充操作材料 教学 具 准 备 积木、纸箱、木凳或平衡木，绳子、呼啦圈、地垫 活动过程： 1. 向幼儿提问：今天在来幼儿园的路上，你看到了什么人？他们是什么样的？ 2. 出示电子书 8 - 9 页的图卡，请幼儿说说在图中看到什么人，他们在做什么，老师可引导幼儿观察每个人的特征，例如： 人物的头发是什么颜色？有没有戴帽子？ 人物穿什么衣服？有什么图案？ 人物手上拿东西了吗？拿的什么东西？ 人物有什么表情？ 3. 请幼儿观察幼儿用书第 8 - 9 页及第10 - 11页的图卡，排列次序，然后描述图中人物的动作，老师引导幼儿认识事情的发生有先后次序，例如： 穿黄色上衣的女人用纸巾擦鼻涕，然后把纸巾放入垃圾箱； 一位男子见到老婆婆推手推车，走过去帮她一起推； 一位学生站在路旁等待过马路，绿灯亮了，他扶盲人叔叔过 马路。 4. 幼儿完成“先和后”补充操作材料，然后看图说出事情发生的先后次序。 活动过程： 准备活动： 幼儿想象自己是一支火箭，屈曲双腿，双手向上伸直，模拟火箭发射升空，老师按顺序倒数：“预备！五、四、三、二、一，发射！”倒数完毕，幼儿向上跳起。 发展活动： 从不同水平（高度）跳下。 我是小飞机（应用游戏）。 整理活动： 幼儿分享模拟飞机升降的感受。 向幼儿提问： 哪个箱子高？哪个箱子矮？ 从不同高度跳下来的心情有什么不同？ 在不同高度扮演飞机有什么困难？ 户外活 动内容 找朋友 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月23日 第十一周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《谢谢你》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、专心听故事，乐于参与相关的讨论。 2、按故事发生的次序简单地讲述故事。3、培养关心他人的情感。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关 教学 具 准 备 《谢谢你》故事图卡 活动过程： 1. 请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过路上遇到的人。 2. 老师出示《谢谢你》故事图卡，给幼儿讲故事： 3. 老师与幼儿讨论： 爸爸和加加过马路时看见了什么？（一只小狗。） 爸爸和加加在人行道上碰到了谁？发生了什么事？（一个大姐姐，她的小狗不见了。） 小狗有什么特征？（身上有一个小铃铛。） 你认为大姐姐的小狗不见了，心情会怎样？（很着急。） 爸爸和加加怎样帮助大姐姐？（他们陪她一起去找小狗。） 加加是怎样找到小狗的？（根据小狗身上叮叮当当的响声找到了小狗。） 他们在哪里找到小狗的？（公园里的椅子下面。） 大姐姐最后对爸爸和加加说了什么？（谢谢。） 4. 老师出示第一、二张故事图卡讲故事，然后把其余图卡的次序打乱，请幼儿重新按顺序排好，轮流续说故事。 个别教育情况 指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动 一日活动反思及小结： 上完《谢谢你》，对社会课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能专心听故事，回答与故事相关的提问。 2、个别幼儿能按事情发生的先后次序说出故事的主要情节。 懂得关心别人。 3、、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。 户外活 动内容 看图走走走 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 4月24日 第 十一 周 星期二 小小班 活动内容 创意：《我会帮助人》 活动内容 音乐：《公园》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 通过情境表演，