滕州市滕西中学七年级数学《3.4 合并同类项（一）》课件 北师大版.pptVIP

教学设计 北京师范大学出版社初中数学教科书 第一册 第三章平面图形及其位置关系 第四节 （Ⅰ）情境引入 趣味活动 归纳小结 小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的设计方案，其中半圆形休息区和矩形游泳区以外的地方都是绿地。 （1）游泳区和休息区的面积各是多少？ （2）绿地的面积是多少？ mn 1 — 8 πn2 ab – mn – n p 2 8 — （Ⅱ）深化训练 1）一辆火车以v千米/小时的速度匀速行驶，1.5时后火车行驶的路程是 千米； 2）圆锥的底面半径为r，高为h，这个圆锥的体积是 ； 3）如下图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是a ,b,c 。这个箱子露在外面的表面积是 。 1.5v 1 — 3 πr2h ab +bc + ca （Ⅲ）明晰概念 观察以上得到的代数式,这些代数式都不含有加减运算，每个代数式都可以写成数字因数与字母因数的积的形式。（这种代数式叫单项式）如1.5v中数字因数是1.5，字母因数是v。在代数式里，字母前的数字因数叫做它的系数。代数式1.5v的系数就是1.5. （Ⅲ）明晰概念 -15a2b , xy , 2 a2b , - a . 3 — 请同学们说出它们的系数 （Ⅲ）明晰概念 这几个代数式含有加减运算，可以把它们看作由几个前面类型的代数式的和。我们把其中的每一个代数式叫做这个代数式的项。 2 8 1 n mn ab ac bc ab p - - + + （Ⅲ）明晰概念 1 — 3 - x2y + 2y - x 下列代数式分别是哪几项的和？每一项的 系数分别是什么？ 2x – 3y , 4a2 – 4ab +b2 , （Ⅳ）趣味活动 请每个同学写出一个单独的项，可以现编一个，也可以在以往的练习中找一个，注意尽量避免雷同的。然后，大家就凭着你写的项去找一找谁和你是好朋友？是有共同点的？把它的名字和项记下来 . （V）归纳小结 作业 1.习题3.4 知识技能1。 2.习题3.4 问题解决1。 本节课我们通过具体情境进一步体会了字母表示数的意义; 进一步认识了代数式表示的作用; 学习了代数式的系数和项的概念。