滕州市滕西中学九年级历史《第5课 法西斯势力的猖獗》课件 .pptVIP

* 第5课 法西斯势力的猖獗 学习目标： 1、掌握德、意、日法西斯建立的标志，认识经济危机与法西斯建立的直接关系，法西斯推行的内外政策。 2、增强爱好和平，警惕法西斯主义重新抬头的意识 * “法西斯”一词的来历　“法西斯”是一个古老的名词，起源于罗马。当时，罗马的每一个执政官都有１２名侍卫。侍卫肩上荷着一束打人的笞棒，中间插着一把斧头，象征着最高长官的权力。这种笞棒就叫“法西斯”。它是用来处以死刑的刑具。若有人犯了严重罪行，执政官便声若洪钟地宣判：“用‘法西斯’对他处以死刑。”侍卫官立即从肩上解开笞棒束———“法西斯”，狠狠地抽打罪人，直到打得皮开肉绽时，再拉他跪在地上，从“法西斯”中抽出斧头，当场砍下他的头颅这就是“法西斯”的来历 * 工业生产 下降 对外贸易 缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 日本 意大利 40% 32·5% 33·1% 70% 50% 800万 300万 100万 1931-1934年 1000多次 1931年2415次 1929-1933年世界经济危机对德国意大利日本的影响 * 一、纳粹政权的建立 1、原因 （1）由于1929——1933年的经济危机导致了严重的政治危机 （2）希特勒为首的纳粹党的欺骗宣传 * 一、纳粹政权的建立 时间： 事件： 德国法西斯独裁统治的建立 世界大战的欧洲策源地形成 标志着： 也标志着： 希特勒上台，集总统、总理大权与一身,称国家元首 1933年 * 希特勒走上纳粹德国的最高统治宝座。 * 希特勒恐怖独裁统治的表现 1 集总统总理于一身,称国家元首 2、利用国会纵火案，打击德国共产党及进步人士 3 、 解散一切工会,取缔除纳粹党以外的所有政党 4、 焚毁进步书籍,加强思想控制 5 、 残酷迫害犹太人，掀起反犹狂潮 * 二、反犹狂潮 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须 * 二、反犹狂潮 法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人 * 法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人的尸体 据苏联官方统计,二战期间,纳粹分子总共杀害了约600万犹太人,受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上. * 德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营 其中有１００多万犹太人在这里遇害 1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害  * * 法西斯统治 对内 1。利用国会纵火案，打击德国共产党和进步人士 2。解散一切工会，取缔了除纳粹党以外的所有政党 3。强化专政机器 4。焚毁大量进步书籍，加强思想控制 5。反犹狂潮 对外 1。1935年，德国撕毁《凡尔赛和约》 2。实施普遍义务兵役制， 把陆军扩展到60万人。 独裁 侵略扩张 世界大战的欧洲策源地形成 * 三、意大利日本法西斯的暴行 １意大利法西斯上台 一战后,意大利经济衰退,政治混乱,工人运动高涨,国内矛盾重重. (　 )乘机组织法西斯党. ( 　 )年法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。 墨索里尼 1922 * 臭名昭著的意大利法西斯党头子——墨索里尼 墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代 罗马帝国的疆界、地位和威严. * 二、意大利法西斯独裁统治的建立 --------第一个建立法西斯政权的国家 1922年 法西斯党徒向罗马军 背景： 受一战后国内经济危机的影响， 1929——1933年的世界经济危机使德国的法西斯专政进一步强化 时间标志 人物 墨索里尼 * 日本法西斯上台 广田弘毅 * 三、日本法西斯独裁统治的建立 1933年 日本军部控制内阁 世界大战的亚洲策源地形成 也标志着 日本法西斯独裁统治的建立 标志着 时间 事件 * * 日军占领东北军驻地北大营 * * 难点突破：经济危机与法西斯政权建立　　　　　　的关系 经济危机?导致人民生活水平下降?阶级矛盾激化?引发政治危机?政府无力解决?纳粹党趁势发展壮大?纳粹政权建立 * 小结： 本课的知识可归纳为“一”、“二”、“三”。 　　　“一”指的是 “二”指的是 “三”指的是 一次经济大危机（1929~1933年经济大危机） 两个战争策源地（欧洲、亚洲） 三国轴心国集团（柏林—罗马—东京轴心） * 1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ） ① 德国 　② 意大利 　③ 日本